更多“下列物质由离子构成的是( ) A.铜 B.氧气 C.金刚石 D.食盐 ”相关问题
  • 第1题:

    初中化学《离子》
    一、考题回顾




    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)情境导入
    【教师提问】教师展示铁、水、食盐的三幅图片,请学生说出各个物质是由什么粒子构成的。



    【学生回答】原子失去或得到电子形成离子。原子得电子形成阴离子,原子失电子形成阳离子。
    【教师提问】像氯化钠这样由阴、阳离子结合而成的化合物还有很多,例:氯化镁、氯化钾等。请学生同桌间讨论由离子构成的物质具有怎样的共同特征?题目来源于考生回忆
    【学生回答】由离子构成的物质均由阴阳离子结合而构成,一般含有金属元素的化合物是由阴阳离子结合而来的。
    2.分子、原子、离子的转化
    【教师提问】分子、原子、离子都可以直接构成物质,请同学们举例说明。
    【学生回答】由原子直接构成的物质有金属、金刚石、硅等;由分子构成的物质有氢气、氧气等;由离子构成的物质有氯化钠、氯化钾等。
    【教师引导】这些粒子之间不是完全独立的,他们之间可以实现转化。请学生小组讨论得出分子、原子、离子的转化关系。题目来源于考生回忆
    【讨论交流】原子可以结合成分子,分子可以分解为原子;原子失去或得到电子形成离子;离子得到或失去电子形成原子。
    【教师补充】教师用关系图的形式表示出来。



    (四)小结作业
    【教师提问】引导学生经过本节课的内容谈收获。
    【学生回答】本节课学习了离子的形成过程和分子、原子、离子的相互转化。
    【作业】阅读教材72页原子核外电子排布,从核外电子排布的角度思考离子的形成过程。
    【板书设计】



    2.本节课你如何直观的让学生认识到分子原子离子间的相互转化?题目来源于考生回忆


    答案:
    解析:


    2、本节课主要通过图片、动画、举例子的方式,让学生直观的认识到原子、离子及其分子之间的构成与转化关系。然后又通过老师问、学生答、学生举例的形式,说明有哪些物质是由分子、原子、离子构成的。结合案例学生讨论得出分子,原子,离子的相互转化关系。以此让同学们化抽象为具体,更加形象直观认识分子,原子,离子的转化关系。

  • 第2题:

    下列哪种物质的结合特点是“共用电子对”______。

    A.铜

    B.氨水

    C.氯化钠

    D.金刚石


    C

  • 第3题:

    在下列材料中,那种物质的热膨胀系数最大

    A.铜

    B.硅

    C.氧化铝

    D.铝

    E.金刚石


    铬镍不锈钢

  • 第4题:

    下列哪种物质通过异化扩散进入根系的()。

    A.氧气

    B.铵离子

    C.蔗糖

    D.氯离子


    ABD

  • 第5题:

    在下列材料中,那种物质的热导率最高

    A.铝

    B.铜

    C.氧化铝

    D.金刚石


    D