用于检验员工能否经过适当的训练掌握某项工作技能的心理测评方法属于（ ）。 A.成就测评 B.智力测评 C.人格测评 D.倾向测评

题目
用于检验员工能否经过适当的训练掌握某项工作技能的心理测评方法属于（ ）。

A.成就测评
B.智力测评
C.人格测评
D.倾向测评
相似考题

1.检验教师教学技能是否达标的测评属于（ ） A．水平测评 B．选拔测评 C．诊断测评 D．相对测评

2. 用于测量员工潜在能力和发展前景的心理测评方法是()。A.成就测评 B.倾向测评 C.人格测评 D.性格测评

3.用于测验员工能否经过适当的训练掌握某项工作技能的心理测验方法属于()。A:成就测验 B:智力测验 C:人格测验 D:倾向测验

4.参与型培训法是( )的方法．A．以学习知识为目的B．调动员工积极性C．以掌握技能为目的D．针对行为调整和心理训练

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  • 第1题：

    在员工的成长阶段，可以采用的留住员工的措施为（）

    • A、适当地安排相关的技能训练课程，加深员工的专业程度
    • B、尽快帮助员工适应环境
    • C、给员工适度的训练，调职或是晋升机会
    • D、适当地给予员工以关心和疏导

    正确答案:A

  • 第2题：

    心理技能训练是以运动员掌握（）开始的。

    • A、习惯化动作方式
    • B、心理能力
    • C、行为塑造
    • D、某种心理技能

    正确答案:D

  • 第3题：

    评价员工能否胜任工作应考虑（）

    • A、受教育程度
    • B、接受过的培训
    • C、掌握的技能和经验
    • D、A+B+C

    正确答案:D

  • 第4题：

    依据心理技能训练的理论基础，心理技能训练的方法可分为（）

    • A、行为主义理论与方法
    • B、认知理论与方法
    • C、体育心理技能训练专用的方法
    • D、以上均是

    正确答案:D

  • 第5题：

    （）是指员工掌握的与某项具体工作相关的技能种类。员工掌握多种技能，就可以在多个职位上进行轮换，同时可以帮助其他员工完成工作。那些能够掌握多种技能的员工通常被称为通才。

    • A、技能宽度
    • B、技能深度
    • C、技能垂度
    • D、技能维度

    正确答案:A

  • 第6题：

    班主任工作中个别教育技能是指（）

    • A、了解学生的技能
    • B、心理咨询的技能
    • C、操行评定的技能
    • D、处理偶发事件的技能
    • E、掌握心理咨询的主要方法和技能

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    单选题
    心理技能训练是以运动员掌握（）开始的。
    A

    习惯化动作方式

    B

    心理能力

    C

    行为塑造

    D

    某种心理技能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    用于测量员工潜在能力和发展前景的心理测评方法是（  ）。
    A

    成就测评

    B

    倾向测评

    C

    人格测评

    D

    性格测评


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    用于测评员工能否经过适当的训练掌握某项工作技能的心理测评方法属于（　　）。[2012年真题]
    A

    成就测评

    B

    智力测评

    C

    人格测评

    D

    倾向测评


    正确答案： A
    解析： 倾向测评指一个人的潜在能力，即可能的发展前景或可能具有的能量。倾向测评的目的，是测量一个人如果经过适当训练，能否成功地掌握某项工作技能。A项，成就测评是用来鉴定一个人在某一方面，经过学习或训练后实际能力水平高低的测评；B项，智力测评是对一个人受智力水平影响而表现出的外在行为的测评；C项，人格测评主要是对人的体格与生理特质、气质、能力、动机、兴趣、价值观与社会态度等的测评。

  • 第10题：

    单选题
    用于检验员工能否经过适当的训练掌握某项工作技能的心理测验方法属于（   ）。
    A

    成就测验

    B

    智力测验

    C

    人格测验

    D

    倾向测验


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    以下心理技能训练的方法不属于认知干预的是（）
    A

    自信训练

    B

    模拟训练

    C

    表象训练

    D

    暗示训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    测量经过某种正式教育或训练之后对知识和技能的掌握程度。（　　）
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下心理技能训练的方法不属于认知干预的是（）

    • A、自信训练
    • B、模拟训练
    • C、表象训练
    • D、暗示训练

    正确答案:B

  • 第14题：

    建立心理训练档案是检验训练效果的基础工作。在档案中应记录训练前.训练中.训练后每个人的心理指标和（　）指标。

    • A、生理
    • B、体能
    • C、技能
    • D、血液

    正确答案:A

  • 第15题：

    用于测量个体经过某种正式教育或训练之后对知识和技能的掌握程度的测验，指的是（）。

    • A、能力测验
    • B、人格测验
    • C、智力测验
    • D、成就测验

    正确答案:D

  • 第16题：

    根据心理技能训练的内容与专项需要的关系，可将心理技能训练分为（）

    • A、一般的心理技能训练与专项心理技能训练
    • B、单一的心理技能训练与成套的心理技能训练
    • C、长期的心理技能训练与短期的心理技能训练
    • D、简单的心理技能训练与复杂的心理机能训练

    正确答案:A

  • 第17题：

    参与型培训法是（）的方法。

    • A、以学习知识为目的
    • B、调动员工积极性
    • C、以掌握技能为目的
    • D、针对行为调整和心理训练

    正确答案:B

  • 第18题：

    用于检验员工能否经过适当的训练掌握某项工作技能的心理测验方法属于（　） 。

    • A、成就测验 
    • B、智力测验 
    • C、人格测验 
    • D、倾向测验

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    依据心理技能训练的理论基础，心理技能训练的方法可分为（）
    A

    行为主义理论与方法

    B

    认知理论与方法

    C

    体育心理技能训练专用的方法

    D

    以上均是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    参与型培训法是（）的方法。
    A

    以学习知识为目的

    B

    调动员工积极性

    C

    以掌握技能为目的

    D

    针对行为调整和心理训练


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    企业对员工在某一方面经过学习或训练后能达到的能力水平进行心理测评，这种测评属于（　　）。[2011年真题]
    A

    倾向测评

    B

    成就测评

    C

    智力测评

    D

    人格测评


    正确答案： D
    解析： 成就测评是用来鉴定一个人在某一方面，经过学习或训练后实际能力水平高低的测评。在企业进行员工招聘时，成就测评适用于对专业管理人员、科技人员和熟练工人某一方面实际能力的测评。成就测评一般采用笔试和现场操作的方式进行，以了解求职者在某一方面实际工作能力的水平。

  • 第22题：

    单选题
    建立心理训练档案是检验训练效果的基础工作。在档案中应记录训练前.训练中.训练后每个人的心理指标和（　）指标。
    A

    生理

    B

    体能

    C

    技能

    D

    血液


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据心理技能训练的内容与专项需要的关系，可将心理技能训练分为（）
    A

    一般的心理技能训练与专项心理技能训练

    B

    单一的心理技能训练与成套的心理技能训练

    C

    长期的心理技能训练与短期的心理技能训练

    D

    简单的心理技能训练与复杂的心理机能训练


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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