如图3-7所示，质量m'=0．1 kg的子弹水平地射入水平桌面上的木块中，木块质量m=2 kg．子弹射入木块前的速度ν0=100 m／s，射出木块时的速度ν'＝50 m／s．子弹射出后木块的速度是m/s．在子弹射入木块过程中木块对子弹的冲量大小为N·S．
题目
如图3-7所示，质量m'=0．1 kg的子弹水平地射入水平桌面上的木块中，木块质量m=2 kg．子弹射入木块前的速度ν0=100 m／s，射出木块时的速度ν'＝50 m／s．子弹射出后木块的速度是m/s．在子弹射入木块过程中木块对子弹的冲量大小为N·S．
相似考题
参考答案和解析
答案：
解析：
本题考查的知识点是动量守恒定律和动量定理． 子弹射击木块是个瞬间过程，在这过程中系统（子弹、木块）的动量守恒．设木块的速度为V．
子弹射入木块前的动量为m'v0，射出木块时的动量为m'V'，木块的动量为mv．由动量守恒得
m'V0m'V'＋mV
于是得
设子弹对木块的冲量为I，对木块用动量定理有
I=mV=5 N·S
根据牛顿第三定律知，木块对子弹冲量大小也为5 N．s．
子弹射入木块前的动量为m'v0，射出木块时的动量为m'V'，木块的动量为mv．由动量守恒得
m'V0m'V'＋mV
于是得
设子弹对木块的冲量为I，对木块用动量定理有
I=mV=5 N·S
根据牛顿第三定律知，木块对子弹冲量大小也为5 N．s．
更多“如图3-7所示，质量m'=0．1 kg的子弹水平地射入水平桌面上的木块中，木块质量m=2 kg．子弹射入木块前的速度ν0=100 m／s，射出木块时的速度ν'＝50 m／s．子弹射出后木块的速度是m/s．在子弹射入木块过程中木块对子弹的冲量大小为N·S． ”相关问题
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第1题：
如图1—16所示，在水平力F的作用下，质量为ml的木块A和质量为m2的木块B静止靠在竖直的墙面上，两木块接触面与墙面平行，设μ为A与B接触面的动摩擦因数。求A受到B的摩擦力的大小和方向。
答案：解析：A和B两木块均静止，A与B之间无相对滑动，则A与B之间的摩擦力为静摩擦力。以B为研究对象，它在水平方向受水平力F和A对B的弹力而平衡，竖直方向受重力m2g和A给B的竖直 向上的静摩擦力Ff而平衡，由平衡条件可知：Ff＝m2g，方向竖直向上。 由牛顿第三定律，A受到B的摩擦力Ff′与Ff大小相等，为Ff′＝m2g，方向竖直向下。 -
第2题：
如图所示，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板。实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在模板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）
A. 木块A受到的是静摩擦力
B. 木块A会相对地面匀速运动
C. 木块A所受摩擦力的方向向左
D. 拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大答案：C解析：拉着长木板沿着水平地面向左运动，A受到的是滑动摩擦力，A选项错误；A不一定做匀速运动，因为不知道A是否受力平衡，B选项错误；C木块A受到摩擦力方向向左，因为长木板在向左运动，C选项正确；D拉动速度和弹簧测力计的示数没有关系，D选项错误。 -
第3题：
如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接)，整个系统处于平衡状态，现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧，在这过程中下面木块移动的距离为( )。
A．
B．
C．
D．
答案：C解析：
-
第4题：
实验材料：
斜面、小车、木块、砝码。
实验步骤：
（1）如图所示，让质量为m的小车从斜面的高度h处自由滑下，撞击水平面上的木块，测出木块被推动的距离。
（2）让小车从斜面上高度2h处自由滑下，撞击水平面上的木块，测出木块被推动的距离。
（3）在小车上放质量为m的砝码并固定，让小车从斜面上高度2h处自由滑下，撞击水平面上的木块，测出木块被推动的距离。
实验数据：
以下除哪项外，均可以从上述实验得出？A.质量相同的物体，速度越快，具有的动能越大
B.速度相同的物体，质量越大，具有的动能越大
C.物体的质量越大，速度越快，具有的动能越大
D.物体所具有的动能，和物体的质量和速度成正比答案：D解析：本题属于实验设计。
本题小车在一定高度上下滑，即为势能转化为动能；撞击木块后小车的动能转化为木块的动能，故木块运动距离越大，动能越大。
A项，由实验1、2的数据可知，质量相同，撞击速度越大，撞击后木块运动距离越长，故可得到结论：质量相同的物体，速度越快，具有的动能越大。故正确，排除；
B项，由实验2、3的数据可知，撞击速度相同（下滑高度相同，可将速度看做相同），质量大的小车撞击木块后，木块运动距离也较远，故可得到结论：速度相同的物体，质量越大，具有的动能越大。故正确，排除；
C项，综合A、B项，可得到结论：物体的质量越大，速度越快，具有的动能越大。故正确，排除；
D项，由实验数据可看出：动能随着物体的速度、质量的增大而增大。在理想条件（即忽略摩擦力、阻力等损耗动能等因素）下，物体所具有的动能和物体的质量和速度成正比；但是在现实生活中，通常情况下，速度越大，阻力越大，且还存在摩擦力，此时物体所具有的动能会出现损耗，所以不与物体的质量和速度成正比。故错误，当选。
因此，选择D选项。 -
第5题：
子弹射入放在水平光滑地面上静止的木块后而穿出。以地面为参考系，下列说法中正确的说法是（）
- A、子弹减少的动能转变为木块的动能
- B、子弹-木块系统的机械能守恒
- C、子弹动能的减少等于子弹克服木块阻力所作的功
- D、子弹克服木块阻力所作的功等于这一过程中产生的热
正确答案:C -
第6题：
三块木块并排固定在水平面上，一子弹以速度v水平射入，若子弹在木块中做匀减速直线运动，穿过第三木块时速度刚好减小到零，且穿过每块木块所用时间相等，则第一、二、三木块厚度之比为（）
- A、1：3：5
- B、3：2：1
- C、5：3：1
- D、4：2：1
正确答案:C -
第7题：
把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是（）
- A、木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球
- B、木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的
- C、木块对桌面的压力在数值上等于木块受到的重力，所以它们的性质相同
- D、木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡
正确答案:B -
第8题：
把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法中哪些是正确的（）
- A、木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球
- B、木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的
- C、木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力
- D、木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡
正确答案:B,C -
第9题：
一木块质量为m，静止地放置在光滑的水平面上，一子弹水平地穿过木块，设子弹穿过所用的时间为Δt，木块对子弹的阻力为恒力F，则子弹穿出后，木块的速度大小为（）
正确答案:FΔt/m -
第10题：
质量为20g的子弹以500m/s-1的速率击入一木块后与木块一起以500m/s-1的速率前进。若以子弹的速度方向为正方向，则在这一过程中木块给予子弹的冲量为（）。
- A、9N/S
- B、-9N/S
- C、10N/S
- D、-10N/S
正确答案:B -
第11题：
质量为20g的子弹沿X轴方向以500m/s的速率射入一木块后，与木块一起仍沿X轴以50m/s 的速率前进，在此过程中，木块所受冲量的大小为（）。
- A、9N·s
- B、-9N·s
- C、10N·s
- D、-10N·s
正确答案:A -
第12题：
多选题一子弹水平射入并穿出静止在光滑水平面上的木块．对子弹和木块组成的系统，在子弹穿透木块的过程中（ ）．A动量守恒、机械能守恒
B动量不守恒、机械能不守恒
C动量不守恒、机械能守恒
D动量守恒、机械能不守恒
正确答案： C,B解析：
对于子弹和木块所组成的系统，它们所受的外力为子弹和木块所受的重力以及水平面的支持力．竖直向下的重力与竖直向上的支持力的合力为零，系统所受外力的矢量和为零，符合动量守恒条件．题中所给的条件“光滑水平面”表明无摩擦力作用，如果存在摩擦力，则系统的动量是不守恒的．当子弹射入木块中时，子弹受到木块阻力的作用，木块也同时受到子弹的作用力，这是一对作用力与反作用力．子弹对木块的作用力是木块运动的动力，这一对力与重力或弹簧弹力的性质不同，在它们的作用下机械能不守恒．在子弹射入木块的过程中，子弹与木块会发热，这说明一部分机械能转换为热能了，机械能有损耗． -
第13题：
如图3—7所示，质量为2 kg的木块在F=10 N的力的作用下沿水平面做匀速直线运动，力F与水平方向的夹角是60°，求木块与水平面之间的滑动摩擦因数（g取10 m/s2）.
答案：解析：以木块为研究对象，分析它的受力如图3—9所示，并将力F沿水平、竖直方向正交分解
-
第14题：
某教师为了了解学生对动量守恒、机械能守恒等知识的掌握与运用情况，设计了若干检测题，其中一题如下。
如图，木块B与水平桌面间的接触是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短。现将子弹、木块和弹簧合在一起作研究对象，则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩到最短的过程中（ ）
A．动量守恒，机械能守恒
B．动量不守恒，机械能不守恒
C．动量守恒。机械能不守恒
D．动量不守恒，机械能守恒
【错解】以子弹、木块和弹簧为研究对象。因为系统处在光滑水平桌面上，所以系统水平方向不受外力，系统水平方向动量守恒。又因系统只有弹力做功，系统机械能守恒。故A正确。针对上述材料，回答下列问题：
(1)分析学生答题错误可能是由哪些原因造成的。
(2)针对其中由物理知识方面导致的错误，给出正确的引导，用于帮助学生学习。
答案：解析：(1)错解原因有两个，一是思维定势，一见光滑面就认为不受外力。二是规律适用条件不清。
(2)为避免学生再出现类似的错误，教学中应引导学生明确研究对象再分析受力，此题中应以子弹、弹簧、木块为研究对象，分析受力。在水平方向，弹簧被压缩是因为受到外力，所以系统水平方向动量不守恒。由于子弹射入木块过程，发生剧烈的摩擦，有摩擦力做功，系统机械能减少，也不守恒，故B正确。 -
第15题：
实验材料：
斜面、小车、木块、砝码。
实验步骤：
（1）如图所示，让质量为m的小车从斜面的高度h处自由滑下，撞击水平面上的木块，测出木块被推动的距离。
（2）让小车从斜面上高度2h处自由滑下，撞击水平面上的木块，测出木块被推动的距离。
（3）在小车上放质量为m的砝码并固定，让小车从斜面上高度2h处自由滑下，撞击水平面上的木块，测出木块被推动的距离。
实验数据：
如果继续做拓展实验，通计测量仪器得出如下数据：
则关于质量和速度两个物理量对于动能的影响，可以得出哪项结论？A.速度对动能的影响比质量大
B.质量对动能的影响比速度大
C.质量和速度对动能的影响一样大
D.速度对动能的影响是质量的2倍答案：A解析：本题属于实验设计。
由实验4数据可看出：速度小、质量大、动能小；由实验5数据可看出：速度大、质量小、动能大；故可以看出速度对动能的影响比质量大。 -
第16题：
A.子弹、木块组成的系统机械能守恒
B.子弹、木块组成的系统水平方向的动量守恒
C.子弹所受的冲量等于木块所受的冲量
D.子弹动能的减少等于木块动能的增加答案：B解析：子弹在射入木块后，先与木块有相对运动，然后速度达到一致。机械能守恒的条件是外力和内力做功之和为零。在子弹和木块相对运动的过程中，会有内力（摩擦力）做功，部分机械能会转化成热能，因此机械能不守恒，因此A错误。由于机械能不守恒，该系统的机械能X只是以动能形式出现，因此D错误。子弹和木块所受冲量方向相反，因此C错误。系统不受外力，根据动量守恒定律，因此B正确。 -
第17题：
把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是（）
- A、木块对桌面的压力就是木块受到的重力，施力物体是地球
- B、木块对桌面的压力在数值上等于木块受到的重力大小
- C、木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的
- D、木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的
正确答案:B,D -
第18题：
一木块放在水平地板上静止不动，说法中正确的是（）。
- A、地板对木块的支持力和木块对地板的压力是平衡力
- B、地板对木块的支持力和木块受的重力是平衡力
- C、木块对地板的压力和木块受的压力是平衡力
- D、木块对地板的压力和木块受的重力是平衡力
正确答案:B -
第19题：
把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法中哪些是错误的（）
- A、木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球
- B、木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的
- C、木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力
- D、木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡
正确答案:A,B,D -
第20题：
把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是（）
- A、木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球
- B、木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的
- C、木块对桌面的压力，作用点在桌面上
- D、木块保持静止是由于桌面对木块的弹力与木块所受的重力保持平衡
正确答案:C,D -
第21题：
有两个完全相同的木块同时从同一高度自由落下，在下落过程中有一水平方向飞来的子弹（其质量不可忽略不计）击中其中的一个木块，并与木块一起下落，则（）。
- A、两木块同时落地
- B、被击中的木块后落地
- C、被击中的木块先落地
- D、无法判断谁先落地
正确答案:B -
第22题：
一子弹以水平速度v0射入一静止于光滑水平面上的木块后，随木块一起运动，对于这一过程正确的分析是（）
- A、子弹、木块组成的系统机械能守恒
- B、子弹、木块组成的系统水平方向的动量守恒
- C、子弹所受的冲量等于木块所受的冲量
- D、子弹动能的减少等于木块动能的增加
正确答案:B -
第23题：
一子弹以水平速度v0射入一静止于光滑水平面上的木块后，随木块一运动对于这一过程正确的分析是（）
- A、子弹、木块组成的系统机械能守恒
- B、子弹、木块组成的系统水平方向的动量守恒
- C、子弹所受的冲量等于木块所受的冲量
- D、子弹动能的减少等于木块动能的增加
正确答案:B