填入下面横线处，与上文衔接最恰当的一项是（ ）A.它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形。 B.它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质。 C.他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布。 D.他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆。
题目
B.它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质。
C.他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布。
D.他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆。
相似考题
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第1题：
“十一”黄金周期间，多万游客来到青田______这里的民俗艺术。
填入横线处最恰当的一项是( )。
A．观赏
B．鉴赏
C．观摩
D．了解
正确答案：A
A [解析]首先排除D；“鉴赏”显得比较专业，“观摩”有交流之意，只有“观赏”最符合要求，选A。
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第2题：
“被告陈××到京后，即窜入故宫珍宝馆__________作案路线，选定盗窃目标。”
填入划横线处最恰当的一项是（ ）。
A．探测
B．窥测
C．侦测
D．探视
正确答案：B
窥测：窥探推测，多指从事不好的活动。 -
第3题：
人的某些情感缺陷会__________人与人之间的吸引。
填入划横线处最恰当的一项是（ ）。
A．阻拦
B．阻碍
C．阻隔
D．阻挡
正确答案：B
阻拦：阻止。阻挡：阻止；拦住。A、D项显然不正确，“阻隔”形容两地之间不能相通或不易来往，而形容某些情感应用“阻碍”。 -
第4题：
填入文中划横线处最恰当的一项是（ ）。 A．千真万确 B．不言而喻 C．众所周知 D．言之有理
正确答案：C
分析横线所在句子，文段先提出这些事实不是我们一直讨论的假说，不是科学家们兴趣的关注点．接着指明了原因——它们已经是确定无疑的。由此我们可知，如果横线处再填入“千真万确”则和“确定无疑”重复，排除。“不言而喻”强调道理浅显，这里并没有强调这些事实的道理浅显还是深入，故排除。“言之有理的事实”，搭配不当．排除D项。正确答案为C。
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第5题：
借鉴国外现代化管理经验，是发展智力经济，开发本国智力资源的有效________。填入划横线处最恰当的一项是()。A：途径
B：方法
C：方式
D：手段答案：A解析：这四个词的共同点是都可以用来表示处理和解决问题的办法，“手段”含有一定的技巧;“方式”着重于说话做事所采取的方法和形式;“方法”单指办法;而“途径”带有采取什么办法的意思，但很大程度上用来形容解决问题所经由的路径或渠道，较为书面化。所以应该选A -
第6题：
汽车沿着公路稳稳地________而上。填入画横线处最恰当的一项是 （ ）。
A 盘旋
B 盘绕
C 环绕
D 蜿蜒答案：B解析：本题为一组实词辨析题。
“盘旋”指旋转，来回往复，题干侧重表述汽车向上行使的状态，与来回往复的意思不符，故排除；
“环绕”指沿路程、行进和旅行所形成的圆圈运动；在四周构成圆环，构成弯曲或圆形边界，本词侧重于表达“环”的状态，不符合题意，排除；
“蜿蜒”指龙、蛇等曲折爬行的样子，曲折延伸，可以用来形容路途曲折，但是没有向上方移动的意思，排除；
“盘绕”指螺旋状地或圈状地缠绕在某物上，有“螺旋向上”的形象性，用来形容汽车在盘山公路上行驶更形象。
故正确答案为B。 -
第7题：
依次填入文中划横线处最恰当的一项是A.设 并
B.若 且
C.如 但
D.倘 而答案：B解析：第一步，本题考查虚词辨析，正确项为B。第二步，原文“_____某领域风险类型单一，致害原理相同，_____致害性呈匀质化分布，表明其可标准化程度较高，反之较低。”其中“单一、相同、匀质化”呈现出相关相近的语义倾向，程度还应进一步加深。所以第二个空格处应填入表递进的虚词。因此，选择B选项。A项第二个空格逻辑关系为并列。C项和D项第二个空格是转折的逻辑关系。 -
第8题：
她总是喜欢________她的美丽。填入划横线处最恰当的一项是（ ）。
A 表示
B 夸奖
C 夸口
D 炫耀答案：D解析：A项错误，“表示”与美丽存在动宾搭配不当的问题，可排除；
B项错误，“夸奖”指赞美、称赞。可以是自己对别人的赞美，也可以是别人对自己的赞美，不可用于自己对自己，可排除；
C项错误，“夸口”指吹牛，说大话的意思，与文意不符，可排除；
D项正确， “炫耀”是指向别人展示自己比别人好的事物，而文中的“美丽”就是自己比别人好的事物。
故正确答案为D。 -
第9题：
填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
晋察冀北部有一条还乡河，__________，__________，__________，碧绿的芦苇像覆盖着一层厚厚的白云。
①芦花开的时候，远远望去②河边有个小村庄③河里长着许多芦苇A.①③②
B.②①③
C.③①②
D.③②①答案：D解析：考情点拨：本题考查了语言表达的能力。应试指导：第一句的最后是“还乡河”'下面与其衔接的应该是“河”，由此A、B两项可以排除。同理可知，衔接在第二句后面的依然是“河”，由此又排除了C项。答案是D项。
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第10题：
填入下面横线处，与上文衔接最恰当的一项是（ ）
朱自清先生笔下的江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹澄澈的，__________。A.它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形
B.它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质
C.他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布
D.他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆答案：B解析：考情点拨：本题考查了语言表达与衔接的能力。
应试指导：把题干所给语句跟选项比照着读，可看出“凌空飘逸”是写瀑布的形，“汪汪一碧”是写深潭的色，“晶莹澄澈”是写琼浆的质。
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第11题：
单选题填入下面横线处，与上文衔接最恰当的一项是（）。 朱自清先生笔下江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹澄澈的____。A它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形。
B他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布。
C它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质。
D他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆。
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题影响成功的因素很多，但成功的关键，还在于你是否有______的毅力。填入划横线处最恰当的一项是（ ）。A坚强
B顽强
C顽固
D坚持
正确答案： C解析：
“毅力”通常与“顽强”搭配。因此B项正确。 -
第13题：
庄子似因无情而坚强，实则因最多情而最______。
填入横线处最恰当的一项是( )。
A．虚伪
B．虚弱
C．脆弱
D．虚妄
正确答案：C
C [解析]虚弱”多指身体，“脆弱”多指精神，“虚伪”和“虚妄”是贬义词，故选C。
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第14题：
特撰短文一篇，拟借贵刊一角发表，文中不妥处敬请__________。
填入划横线处最恰当的一项是（ ）。
A．扶正
B．斧正
C．修正
D．呈正
正确答案：B
扶正：旧时把妾提到妻的地位叫扶正。斧正：敬辞，用于请人改文章。修正：修改使正确；呈正：敬辞，把自己的作品赠送别人批评改正。A、C项显然错误，排除；D项“呈正”一般指晚辈对前辈讨教，这里用“斧正”。 -
第15题：
特撰短文一篇，拟借贵刊一角发表，文中不妥处敬请______。
填入横线部分最恰当的一项是( )。
A．扶正
B．斧正
C．修正
D．呈正
正确答案：B
B【解析】请人修正文章叫斧正。
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第16题：
依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 人格 ， 。 ， ， ， 。 ①它要求一个人应有高尚的道德追求②勇于承担对他人、对社会的道德义务③是做人的尊严、价值和品质的总和④正确处理个人与他人、个人与社会的关系⑤是指人与动物相区别的内在规定性⑥做到自尊、自爱、自强、自律 A．③⑥①④⑤② B．③⑤①②⑥④ C．⑤②①⑥④③ D．⑤③①②④⑥
正确答案：D
因为一个人有了①句中的“高尚的道德追求”，才能够做到②句中的“勇于承担对他人、对社会的道德义务”；正因为能够勇于承担②句中的“对他人、对社会的道德义务”，才能够做到④句中的“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”；正因为能够“有高尚的道德追求”“勇于承担对他人、对社会的道德义务”“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”，才能够做到⑥句中的“自尊、自爱、自强、自律”。为此，该题第二个句号前的四道横线上应依次填上①②④⑥。而⑤③则是对“人格”的界定，其中⑤界定范畴，③介定内涵。为此，该题第一个句号前的两道横线上应依次填上⑤③。故选D。
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第17题：
填入横线①处，作为这份公文的文种，最恰当的是（ ）。
A.公告
B.批复
C.决定
D.通告答案：B解析：《党政机关公文处理工作条例》第8条规定：公文种类主要有：……(二)决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。……(五)公告。适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。(六)通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。……(十二)批复。适用于答复下级机关请示事项。……故本题答案选B。 -
第18题：
面对如此美丽绝伦的景色，大家不禁发出________。填入划横线处最恰当的一项是（ ）。
A 赞扬
B 赞叹
C 赞服
D 感叹答案：B解析：本题属于实词辨析题。
A、C两项错误，“赞扬”强调“表扬”、“赞服”强调“佩服”，两者均不符合语境；
B项正确，“赞叹”指赞美感叹，用在这里感叹景色之美，很合适；
D项错误，“感叹”主要指有所感触而叹息，语境并无叹息之意。
因此“赞叹”更合适。
故本题答案为B。 -
第19题：
根据图形规律，填入问号处最恰当的一项是（ ）。
答案：B解析：每组前两个图形叠加若颜色不同，则保留第一个图形颜色，如果颜色相同则为白色，依此规律选B。@## -
第20题：
本校按照确立的“素质为本，多元发展”的办学________，将培养学生能力作为教学重点。填入划横线处最恰当的一项是（ ）。
A 概念
B 方向
C 特点
D 理念答案：D解析：“理念”是指我们对某种事物的观点、看法和信念，而题干中的“素质为本，多元发展”恰恰是一种深刻的办学思想、观点、看法等，因此“理念”填在空白处最恰当，且办学理念为惯常固定搭配。
“概念”、“观点”、方向“在此处都不合适，故排除A、B、C三项。
故正确答案为D。 -
第21题：
依次填入下面一段文字中横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
①好像我有缘，才走在这里
②这里有一切，这里没有我
③我走在这里，却与这里远离
④像一切都没有，唯独只有我A.①②③④
B.②④③①
C.④②③①
D.②④①③答案：B解析： -
第22题：
填入下面横线处，与上文衔接最恰当的一项是（）。 朱自清先生笔下江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹澄澈的____。
- A、它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形。
- B、他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布。
- C、它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质。
- D、他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆。
正确答案:C -
第23题：
单选题依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。在儒家传统中，孔孟总是形影相随，______。①既有《论语》，则有《孟子》②孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合③今人冯友兰，也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图④既有大成至圣，则有亚圣⑤《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”A④②①③⑤
B①②④⑤③
C①④②③⑤
D④①②⑤③
正确答案： D解析：
①、④两项中都有“既有……则有……”句型，应排在一起。依时间上从古到今的顺序可知⑤在③的前面，因此答案选D。