刻舟：求剑A．买椟：还珠B．围魏：救赵C．跋山：涉水D．循规：蹈矩

第一步，确定题干逻辑关系。
“刻舟求剑”比喻办事刻板，拘泥而不知变通，“刻舟”是为了“求剑”，二者属于目的对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：“翻江倒海”比喻力量或声势非常壮大，“翻江”和“倒海”属于并列关系，排除；
B项：“草菅人命”形容漠视人的生命，任意加以残害，“草菅”和“人命”不属于目的对应关系，排除；
C项：“削足适履”比喻过分迁就现成条件，或生搬硬套，“削足”是为了“适履”，二者属于目的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；
D项：“扶危济困”指扶助有危难，救济困苦的人，“扶危”和“济困”属于并列关系，排除。
因此，选择C选项。

唉声叹气属于并列结构的成语，用来形容因为痛苦、憋闷而发出叹息的声音。爱财如命是动补式成语，A项排除。跋山涉水属于联合动宾式成语，形容旅途上艰辛劳苦，B项排除。手舞足蹈是联合主谓式成语，D项排除。万水千山属于并列式结构的成语，形容路途艰难遥远，C项正确。

第一步，确定题干逻辑关系。
“刻舟求剑”指在船上刻记号，寻找失落水中的剑，后比喻办事方法不对。“刻舟”是方法，“求剑”是目的，二者为目的对应关系，且先有“刻舟”，后有“求剑”。
第二步，辨析选项。
A项，“里应外合”指外面攻打与里面接应相结合。“里应”和“外合”为并列关系，排除。
B项，“掩耳盗铃”指把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。“掩耳”为方法，“盗铃”为目的，二者为目的对应关系，且先有“掩耳”，后有“盗铃”，与题干逻辑关系一致，符合。
C项，“打草惊蛇”指打草时惊动伏在草中的蛇。原比喻甲受到打击惩处，使乙感到惊慌。“打草”的本意不是“惊蛇”，二者不是目的对应关系，排除。
D项，“指桑骂槐”意为指着桑树骂槐树，比喻表面上骂甲，实际上骂乙。“指桑”和“骂槐”是同时发生的，不存在先后顺序，排除。
因此，选择B选项。