在使用触景生情法讲解时，导游要就事论事地介绍景物，引人人胜。 （ ）

题目

在使用触景生情法讲解时，导游要就事论事地介绍景物，引人人胜。 （ ）

相似考题

1.导游在讲解时，不能够（ ）地介绍景点景物。A．借题发挥B．就事论事C．虚实结合D．触景生情

2.导游人员在讲解过程中将典故、传说和景物介绍有机结合的导游方法叫做( )．A.虚实结合法B.制造悬念法C.触景生情法D.引人人胜法

3.导游在讲解时，可以（ ）地介绍景点景物。A．触景生情B．借题发挥C．虚实结合D．就事论事

4.（ ）是见物生情、借题发挥的导游讲解方法，要求导游不能就事论事地介绍景物，而是要借题发挥，利用所见景物制造意境，引人人胜。A．触景生情法B．制造悬念法C．分段讲解法D．虚实结合法

参考答案和解析
正确答案：×
使用触景生情法时不能够就事论事地介绍景物，而应借题发挥，引人人胜。
更多“在使用触景生情法讲解时，导游要就事论事地介绍景物，引人人胜。 （ ）”相关问题

  • 第1题：

    导游人员在讲解过程中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游方法，叫做（ ）。

    A．虚实结合法

    B．制造悬念法

    C．触景生情法

    D．引入入胜法


    正确答案：A
    题中内容即虚实结合法的定义。

  • 第2题：

    在导游讲解时，导游人员不能（ ）介绍景物。

    A．就事论事

    B．借题发挥

    C．虚实结合

    D．触景生情


    正确答案：A

  • 第3题：

    导游在讲解时将典故、传说与景物介绍有机结合的导游方法叫()

    A. 制造悬念法

    B. 虚实结合法

    C. 突出重点法

    D. 触景生情法


    正确答案：B

  • 第4题：

    在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。

    • A、虚实结合法
    • B、触景生情法
    • C、制造悬念法
    • D、分段讲解法

    正确答案:A

  • 第5题：

    导游在讲解时，可以（）地介绍景点景物。

    • A、触景生情
    • B、借题发挥
    • C、虚实结合
    • D、就事论事

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。

    • A、分段讲解法
    • B、突出重点法
    • C、触景生情法
    • D、虚实结合法

    正确答案:D

  • 第7题：

    导游人员在介绍景物时借题发挥，利用所见的景物制造意境的导游方法称之为（）

    • A、突出重点法
    • B、触景生情法
    • C、虚实结合法
    • D、类比法

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    导游人员在介绍景物时借题发挥，利用所见的景物制造意境的导游方法称之为（）。
    A

    突出重点法

    B

    触景生情法

    C

    虚实结合法

    D

    类比法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    导游在讲解时，可以（）地介绍景点景物。
    A

    触景生情

    B

    借题发挥

    C

    虚实结合

    D

    就事论事


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    导游人员在讲解过程中将典故、传说和景物介绍有机结合的导游方法叫作引人入胜法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。
    A

    虚实结合法

    B

    触景生情法

    C

    制造悬念法

    D

    分段讲解法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在使用触景生情法讲解时，导游要就事论事地介绍景物，引人人胜。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在使用触景生情法讲解时，导游不应该就事论事地介绍景物。( )

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第14题：

    在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（ ）。A．虚实结合法B．触景生情法C．制造悬念法D．分段讲解法


    正确答案：A

  • 第15题：

    在使用触景生情法讲解时，导游不应该就事论事地介绍景物。 （ ）


    正确答案：√
    略

  • 第16题：

    导游人员在讲解过程中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游方法，叫做（）。

    • A、虚实结合法
    • B、制造悬念法
    • C、触景生情法
    • D、引人人胜法

    正确答案:A

  • 第17题：

    导游在讲解时，不能够（）地介绍景点景物。

    • A、借题发挥
    • B、就事论事
    • C、虚实结合
    • D、触景生情

    正确答案:B

  • 第18题：

    导游人员在讲解过程中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游方法，叫做（）。

    • A、虚实结合法
    • B、制造悬念法
    • C、触景生情法
    • D、引入入胜法

    正确答案:A

  • 第19题：

    “古”、“大”、“重”、“绿”是南京导游人员在讲解市容时常用的四个字，此时他们运用的导游方法是（　）。

    • A、引人入胜法
    • B、画龙点睛法
    • C、触景生情法
    • D、重点介绍法

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    在导游讲解时，导游人员不能（　　）介绍景物。
    A

    就事论事

    B

    借题发挥

    C

    虚实结合

    D

    触景生情


    正确答案： A
    解析：
    导游讲解的方法有概述法、突出重点法、触景生情法、由点及面法和虚实结合法。其中由点及面法要求导游人员在导游讲解中不能就事论事，见景物介绍景物，而应利用所讲之事、所见之景进一步引申，扩展讲解的范围和深度。5.导游张某在讲到慈禧用膳的情景时说:“太监们总要临时搭上两个餐案，将菜品——摆好，菜品的数量竟达128道之多”。这时，张某故意停顿下来，这种停顿属于（　　）。
    A.语义停顿
    B.暗示省略停顿
    C.等待反应停顿
    D.强调语气停顿
    答案:D
    试题分析:{
    A项，语义停顿是指一句话说完要有较短的停顿，一个意思说完要较长的停顿；B项，暗示省略停顿是指不直接表示肯定或否定，只用停顿来暗示，让游客自己判断；C项，等待反应停顿是指先说出游客好奇的话，再停顿下来，使游客处于应激状态；D项，强调语气停顿是指每当他讲到重要地方，为了加深听众内心的印象，暂时沉默一下，凝视听众的眼睛。这里导游人员在讲到“菜品的数量竟达128道之多”时停下来，是为了加深游客的印象，吸引游客的注意。

  • 第21题：

    单选题
    导游在讲解时，不能够（）地介绍景点景物。
    A

    借题发挥

    B

    就事论事

    C

    虚实结合

    D

    触景生情


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在使用触景生情法讲解时，导游不应该就事论事地介绍景物。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是(    )。
    A

    分段讲解法

    B

    突出重点法

    C

    触景生情法

    D

    虚实结合法


    正确答案： B
    解析：

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