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  • 第1题:

    简述包装与自然资源的关系?


    正确答案: 自然资源与包装发展的关系极大,是包装工业生产赖以机型的物质基础。
    包装生产企业运用现代科技成就,是自然资源得到充分利用,不但对保证产品质量、降低成本费有直接影响,同时对方式环境污染和保持生态平衡有重要作用。

  • 第2题:

    环境经济学的研究对象是()与()之间的关系。


    正确答案:发展经济;保护环境

  • 第3题:

    经济学,自然资源经济学,水资源经济学之间逻辑关系是怎么样的?


    正确答案:水资源经济学是自然资源经济学中研究水资源的一个分支学科,而自然资源经济学是经济学中研究自然资源配置问题的学科。水资源经济学含于自然资源经济学,自然资源经济学含于经济学,三者是包含于被包含的关系。

  • 第4题:

    ()在环境管理中的应用和()的经济价值逐渐成为环境与自然资源经济学的主要发展方向。


    正确答案:经济手段;评估环境与自然资源

  • 第5题:

    简述教育与可持续发展的关系。


    正确答案: 从教育领域来讲,教育与可持续发展的关系主要可以概括为以下三个方面:首先,教育能促进社会的可持续发展。教育具有道德教化,能力培养,文化传承及创新等多种功能,是促进社会可持续发展的重要力量。其次,教育能促进人的可持续发展。学生既具有社会性,又具有个体性,既担任了相应的社会角色和社会义务,又有发展自我,实现自我价值的权利。素质教育和创新教育能在帮助学生适应社会和张扬个性的同时,实现其社会化和个性化的统一,促进人的可持续发展。再次,教育本身需要进入可持续发展的轨道。教育自身也是具有生长性的,也需要改革和创新,只有不断推陈出新,才能保持教育事业的生命力和活力,保持发展和前进的势头。

  • 第6题:

    单选题
    环境经济学的理论基础是()
    A

    基本国策

    B

    环境与经济的相互作用

    C

    环境可持续发展

    D

    以上皆不是


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    简述包装与自然资源的关系?

    正确答案: 自然资源与包装发展的关系极大,是包装工业生产赖以机型的物质基础。
    包装生产企业运用现代科技成就,是自然资源得到充分利用,不但对保证产品质量、降低成本费有直接影响,同时对方式环境污染和保持生态平衡有重要作用。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述社会发展与自然资源的关系。

    正确答案: 人类社会的发展是一个不断利用各种资源,创造物质财富和精神财富的过程。其中,自然资源提供着社会发展所需的物质和能量,而社会资源则提供着加速社会发展的劳力、技术、知识及各种思想等。
    (一)社会发展对自然资源的依赖
    人类社会建立在各种自然资源基础之上,没有丰富的自然资源,没有人类长期对各种资源的开发利用,人类社会的发展是不可能的。
    历史进程充分说明自然资源是影响人类社会发展的基本力量。因此,无论人类社会发展到什么阶段,自然资源是发展的根据这一真理亘古不变,科学的进步只能起到加快社会发展步伐的作用。
    (二)自然对人类社会的报复
    由于自然资源的有限性,人类的不断使用会导致其减少甚至枯竭,从而产生资源危机;而且,在利用自然资源的过程中,一般都有残余物回流自然或干扰自然资源的自我更新过程,这将对自然环境或自然资源产生强烈的破坏作用,并导致自然对人类的报复。
    在农业社会里,生产力水平不高,人类对资源的利用是有限的,人类社会与自然的关系是融洽和谐的。自人类进入工业化社会后,生产力水平获得了持续提高,人类改造自然的能力空前增强。由于无知导致的盲目和贪婪产生的驱动,人类只知一味地从自然中掠夺性索取各种资源,不愿对大自然的生命循环过程进行维护,导致大自然不堪重负,以各种形式向人类表达着她的抗议。
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  • 第9题:

    多选题
    可持续发展理论对传统经济学的修正包括()。
    A

    自然资源账户

    B

    可持续收入

    C

    产品价格与投资评估

    D

    环境资源价值公式


    正确答案: B,D
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  • 第10题:

    问答题
    自然资源保护与环境保护的关系?

    正确答案: 1)自然资源保护是环境保护的一个组成部分。任何自然资源都是环境要素,那么也就都可以作为环境保护的对象。因此,自然资源保护必然成为环境保护的一个组成部分。相应地,自然资源法也成为整个环境与资源保护法体系的一个组成部分。
    2)环境保护的范围大于自然资源保护的范围。自然资源的保护对象是在现有经济技术条件下能够为人类所使用的各种自然物质和能力,而环境保护的对象,除了能够作为资源的各种环境要素外,还包括目前不能作为资源的环境要素,例如臭氧层。环境保护还包括自然资源保护所无法包括的污染和其他公害防治。
    3)自然资源保护和环境保护也各有侧重。自然资源保护与环境保护虽然在许多情况下保护的是同一对象,但是,两种保护在实际上所担负的人物并不完全相同,其保护的目的也各有侧重点。自然资源的目的是充分发挥其经济效能,环境保护的目的是保持自然环境的完整和和谐,维护生态平衡,充分发挥其环境效能。
    4)自然资源保护与环境保护正趋向统一。尽管自然资源保护和环境保护的差异曾经是人们作为两个不同的问题看待,并分别进行立法。但是随着资源结构的改变和人们对各种资源特性和作用认识的深化,使得自然资源的保护和环境保护正趋向于统一:自然资源保护更注重于生态平衡,环境保护也更注重于资源的永续利用。
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  • 第11题:

    问答题
    简述环境与自然资源经济学与可持续发展的关系是?

    正确答案: 环境与自然经济学的目的:研究环境和自然资源的稀缺性,以及由此而产生的环境和自然资源的最优配置和合理利用的问题。可持续发展:指既满足代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力。两者之间的关系:效率是最优的必要条件,但不是充分条件。只有既符合效率标准,又实现了社会福利最大化,资源配置才能达到最优。最优体现的是效率与公平并重。可持续发展不但强调本国和当代的公平,而且还强调国际公平和代际公平,只有将国际公平和代际公平也纳入社会福利函数,才可以实现可持续发展与资源配置最优的统一。
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  • 第12题:

    单选题
    哈特1995年在基于自然资源为基础的企业观一文中提出了()
    A

    环境经济学

    B

    战略管理

    C

    自然资源基础观

    D

    可持续发展


    正确答案: A
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  • 第13题:

    二十一议程的主题是()。

    • A、资源与环境
    • B、环境与人口
    • C、人口与可持续发展
    • D、资源、环境、人口与可持续发展

    正确答案:D

  • 第14题:

    简述环境与资源经济学的未来发展趋势?


    正确答案: ①环境与资源经济学在制定环境政策和区域发展规划、评价开发建设项目等领域发挥作用日趋重要。
    ②经济手段在环境管理中的应用。评价改善环境质量或者保护自然资源可能获得的经济效益。将逐渐成为环境与资源经济学的主要发展方向。
    ③适合市场经济,寻找最有效的管理环境的方法,把生态效益,环境效益、政策法规引入资源可持续发展模型将成为重要的研究课题。
    ④环境与资源价值评估的研究将主要集中于发展新方法的探讨,相关学科的发展,将促进经济评价技术和方法的科学性与可操作性。

  • 第15题:

    简述环境与自然资源经济学的研究领域?


    正确答案: ①环境与经济的相互作用关系;
    ②环境价值评估及其作用;
    ③管理环境的经济手段;
    ④环境保护与可持续发展;
    ⑤国际环境问题。

  • 第16题:

    自然资源保护与环境保护的关系?


    正确答案:1)自然资源保护是环境保护的一个组成部分。任何自然资源都是环境要素,那么也就都可以作为环境保护的对象。因此,自然资源保护必然成为环境保护的一个组成部分。相应地,自然资源法也成为整个环境与资源保护法体系的一个组成部分。
    2)环境保护的范围大于自然资源保护的范围。自然资源的保护对象是在现有经济技术条件下能够为人类所使用的各种自然物质和能力,而环境保护的对象,除了能够作为资源的各种环境要素外,还包括目前不能作为资源的环境要素,例如臭氧层。环境保护还包括自然资源保护所无法包括的污染和其他公害防治。
    3)自然资源保护和环境保护也各有侧重。自然资源保护与环境保护虽然在许多情况下保护的是同一对象,但是,两种保护在实际上所担负的人物并不完全相同,其保护的目的也各有侧重点。自然资源的目的是充分发挥其经济效能,环境保护的目的是保持自然环境的完整和和谐,维护生态平衡,充分发挥其环境效能。
    4)自然资源保护与环境保护正趋向统一。尽管自然资源保护和环境保护的差异曾经是人们作为两个不同的问题看待,并分别进行立法。但是随着资源结构的改变和人们对各种资源特性和作用认识的深化,使得自然资源的保护和环境保护正趋向于统一:自然资源保护更注重于生态平衡,环境保护也更注重于资源的永续利用。

  • 第17题:

    问答题
    简述教育与可持续发展的关系。

    正确答案: 从教育领域来讲,教育与可持续发展的关系主要可以概括为以下三个方面:首先,教育能促进社会的可持续发展。教育具有道德教化,能力培养,文化传承及创新等多种功能,是促进社会可持续发展的重要力量。其次,教育能促进人的可持续发展。学生既具有社会性,又具有个体性,既担任了相应的社会角色和社会义务,又有发展自我,实现自我价值的权利。素质教育和创新教育能在帮助学生适应社会和张扬个性的同时,实现其社会化和个性化的统一,促进人的可持续发展。再次,教育本身需要进入可持续发展的轨道。教育自身也是具有生长性的,也需要改革和创新,只有不断推陈出新,才能保持教育事业的生命力和活力,保持发展和前进的势头。
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    多选题
    自然资源保护法的目的是()
    A

    规范人们开发利用自然资源的行为

    B

    防止人类对自然资源的过度开发

    C

    协调人类与自然的关系

    D

    改善与增强人类赖以生存和发展的自然基础

    E

    保障经济社会的可持续发展


    正确答案: E,C
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  • 第19题:

    问答题
    简述自然资源与区域发展的关系

    正确答案: (1)自然资源是区域社会经济发展的物质基础
    ① 自然资源是区域生产力的重要组成部分
    ② 自然资源是区域生产力发展的必要条件
    ③ 随着科学技术的进步和生产力水平的提高,自然资源的范畴也在不断地扩大,但自然资源仍是区域生产力发展的自然物质基础。
    (2)自然资源对区域社会经济发展的影响
    ① 自然资源的数量多寡影响区域生产力发展的规模大小
    ② 自然资源的质量及开发条件影响区域生产活动的经济效益
    ③ 自然资源的地域组合影响区域产业结构
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述协调发展与可持续发展的关系。

    正确答案: 协调发展与可持续发展只是文字的表述不同,两者的实质含义是完全一致的。协调发展着重从横向关系上,即制约发展基本因素的相互关系上对发展提出要求,持续发展则是从纵向历史发展过程即当前需要与未来需要的关系上提出要求。两者的目的都是为了保护社会的可持续发展。
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  • 第21题:

    问答题
    试述绿色化学与环境治理以及可持续发展的关系。

    正确答案: 绿色化学又称环境无害化学或环境友好化学,它从源头上避免和消除对生态环境有毒有害的原料、催化剂、溶剂和试剂的使用和产物、副产物的产生,力求使化学反应具有“原子经济性”,实现废物的“零排放”。因此,绿色化学是发展生态经济和工业的关键,是实现可持续发展战略的重要组成部分。
    绿色化学与环境治理是完全不同的概念。环境治理是对已经被污染的环境进行治理,使之恢复到被污染前的面目,而绿色化学是从源头上阻止污染物形成的新策略,即所谓污染预防。既然没有污染物的使用、生成和排放,也就没有环境被污染的问题。因此,只有通过绿色化学的途径,从科学研究出发发展环境友好化学、绿色化工技术,才能解决环境污染与经济可持续发展的矛盾。
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  • 第22题:

    问答题
    简述环境与自然资源经济学的研究领域?

    正确答案: ①环境与经济的相互作用关系;
    ②环境价值评估及其作用;
    ③管理环境的经济手段;
    ④环境保护与可持续发展;
    ⑤国际环境问题。
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  • 第23题:

    问答题
    简述环境保护、自然资源保护与生态保护的关系。

    正确答案:
    解析: