第1题:
第2题:
不属于双向说话的表达方式的是()。
第3题:
舆论引导方式需要做出调整,由过去的灌输式、指导式、居高临下的方式转变为()、谈心式、平等交流式。
第4题:
班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击,或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示,来帮助学生明白某些道理的谈话方式是()。
第5题:
通常情况下,班长骨干每季度与本班士兵谈心一次;中队干部每半年至少与全体士兵谈心一次。
第6题:
以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是()谈话。
第7题:
工作中要尊重领导,接受()。
第8题:
渐进式
循导式
商讨式
谈心式
第9题:
闲聊、谈判、谈心三个层次
讨论、闲聊、谈心三个层次
闲聊、讨论、谈判三个层次
闲聊、讨论、谈心三个层次
第10题:
集中授课
民主协商对话
思想谈心
寓教于乐
第11题:
第12题:
突击式谈话
循异式谈话
点拨式谈话
谈心式谈话
第13题:
对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用()谈话。
第14题:
谈心有什么好处?
第15题:
谈谈心悸的辨证要点。
第16题:
在互动式的思想政治工作方法类型中,最常用的方式为()
第17题:
党支部应当经常开展谈心谈话。谈心谈话应当()。
第18题:
班主任因时、因地、因事而进行的,并主要适用于自我防卫心理强的学生的个别谈话方式是()
第19题:
所谓的“话”,也就是谈话的内容,可以把谈话依次分成()。
第20题:
循导式
商讨式
谈心式
渐进式
第21题:
第22题:
谈心交流、专题学习、征求意见、自我剖析、批评与自我批评、研究整改
征求意见、专题学习、谈心交流、自我剖析、批评与自我批评、研究整改
征求意见、谈心交流、专题学习、自我剖析、批评与自我批评、研究整改
谈心交流、征求意见、专题学习、自我剖析、批评与自我批评、研究整改
第23题:
聊天
谈心
朗诵
讨论