语言发展的特点是（）A.平衡性、稳定性 B.渐变性、不平衡性 C.长期性、系统性 D.有效性、渐变性

题目
语言发展的特点是（）

A.平衡性、稳定性
B.渐变性、不平衡性
C.长期性、系统性
D.有效性、渐变性
相似考题

1.幼儿园语言教育年龄阶段目标的一个特点是儿童语言发展指标和学科知识的融合。()此题为判断题(对，错)。

2.人类心理的产生，主要的特点是()。A、意识性B、社会性C、语言的工具性D、发展性

3.语言发展异常的类型，不包括（）A语言缺乏B语言发展中断C语言发展迟缓D语言学习动机缺乏

4.单词句阶段儿童语言发展的特点是( )A.理解语言迅速发展B.会给常见的物体命名C.继续讲“小儿语”，常用省略音、替代音和重叠音

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  • 第1题：

    与机器语言相比汇编语言的特点是（）、（）


    正确答案:编程容易；修改调试方便

  • 第2题：

    语言发展演变的两大特点是什么？


    正确答案:渐变性和不平衡性语言发展演变的两大特点
    （1）渐变性：语言中逐步发展演变的，不允许有突飞猛进的变化.
    （2）不平衡性：语言内部的不同组成部分之间以及在不同的地域之间，语言发展的速度和方向是不一致的.
    ①语言内部不同组成部分之间的不平衡性.a.语音、较慢b.语汇、发展最快（基本词汇发展慢，一般词汇发展快）c.语法、较慢.感觉不到d.语义、较慢
    ②不同地域之间的不平衡性.如：北京话没有入声，英语有入声.

  • 第3题：

    发育性口吃发生在（）

    • A、语言发展最为迅速的时期
    • B、语言发展缓慢的时期
    • C、语言发展的平台期
    • D、语言发展的下降时期

    正确答案:A

  • 第4题：

    书面语言的发展特点是怎样的？


    正确答案:识字容易，但理解部分词义有困难。盲文是一种靠触摸觉感知的特殊形式的文字。我国采用的每方以6个凸点为基本结构的汉语盲文，是以汉语拼音规则为基础的拼音文字，汉字中形声字约占80%以上，明眼儿童很容易按其结构，将音、形、义联系在一起理解，牢固掌握汉字。盲文则不然，视觉障碍儿童在理解盲文书写的词义时，不能象明眼儿童那样得到汉字字型的启发；视觉障碍儿童阅读书面语言的速度较慢，有可能影响整体的阅读量、知识量。由于现行盲文只有5%的标调率，这使视觉障碍儿童对汉语盲文中大量存在的同音词的辨别与理解容易发生疑义，从而影响了摸读速度和表情达意。

  • 第5题：

    语言发展的特点是（）性、（）性和（）性。


    正确答案:不平衡；渐变；相关（或规律）

  • 第6题：

    单词句阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？


    正确答案: 语言发展特点：
    （1）理解语言迅速发展；
    （2）会给常见的物体命名；
    （3）继续讲“小儿语”，常用省略音、替代音和重叠音。
    教育：
    （1）帮助婴儿掌握新词，扩大词汇量；
    （2）多跟孩子交谈，提供语言模仿的榜样；
    （3）自制或购买图书，促进婴儿阅读兴趣和阅读能力的提高；
    （4）鼓励婴儿多开口，成人要耐心地倾听并予以回答；
    （5）开展多种形式的语言游戏

  • 第7题：

    语言发展的特点是（）。

    • A、渐变性
    • B、不平衡性
    • C、不变性
    • D、平衡性

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    前运算阶段的显著特点是（）。

    • A、感觉和动作的分化
    • B、思维的可逆性
    • C、语言的飞速发展
    • D、思维开始萌芽

    正确答案:C

  • 第9题：

    新闻语言的特点是（）


    正确答案:具体形象、准确鲜明、简练生动、通俗易懂

  • 第10题：

    问答题
    现代语言学的发展特点是什么？谈谈现代语言学的发展趋势。

    正确答案： 同传统语言学相比，现代语言学的特点主要表现在以下几个方面：
    ⑴从研究目的看，人们开始从纯语言的角度研究语言，对语言系统作静态和动态的描写分析，并探讨其内部的结构规律和外部的社会功能，语言研究不再依附于其他学科，语言学真正成为现代科学体系中一门独立的学科。
    ⑵从研究对象看，不仅仅局限于本族的书面语，而且也研究现代口语，包括方言土语；不仅仅研究古代语言，也探讨现代语言；不仅仅研究本民族语言，而且在研究具体语言的基础上，探讨各种语言的共同性问题及其发展规律；不仅仅研究自然语言，而且也研究人工语言、计算机程序语言等。
    ⑶从研究方向看，不再局限于描写语言中某些个别的、零散的问题，或某一方面的问题，而是从个别到一般、从局部到整体、从具体到抽象、从语言实际到语言理论，把语言作为一个形式系统和意义系统来研究。研究的不同着眼点和不同方法又导致了不同的语言学派、不同语言理论模式的建立，并不断地推动语言学向前发展。
    ⑷从研究程序看，不再是零散无序的经验主义的研究方式，而是具有了一些跟其他科学尤其是自然科学相同的特点，即先观察事实，再做出假设，然后通过验证，系统地进行研究，并提出一整套理论，逐渐形成了语言学的典型研究程序。这种研究程序从根本上否定了传统语言学对语言规则进行主观硬性规定的做法。
    （二）现代语言学的发展趋势
    ⑴从语言系统的研究到语言使用的研究。
    ⑵从侧重形式研究到兼顾语义研究。
    ⑶从一家独尊到诸说纷纭。
    ⑷从本体研究到边缘学科的建立。
    ⑸语言学的重心从结构转向建构。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    语言发展的特点是（）。
    A

    渐变性

    B

    不平衡性

    C

    不变性

    D

    平衡性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    民族语言文字的主要特点是（）。
    A

    民族语言文字的民族性

    B

    民族语言文字的稳定性

    C

    民族语言文字的发展性

    D

    民族语言文字的多样性

    E

    民族语言文字的交融性


    正确答案： A,B,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    民族语言文字的主要特点是（）。

    • A、民族语言文字的民族性
    • B、民族语言文字的稳定性
    • C、民族语言文字的发展性
    • D、民族语言文字的多样性
    • E、民族语言文字的交融性

    正确答案:A,B,C,E

  • 第14题：

    第二语言习得研究发展的特点是什么？


    正确答案: ①两个发展阶段，早期研究和“先研究后理论”的阶段。当今的第二语言习得研究从某一理论出发，通过调查和研究对现有理论或语言习得模型进行证实、证伪或修正补充和发展，称为“以理论为导向的研究”阶段。
    ②研究重心的转移，SLA研究已经从描述型转向解释型。
    ③研究方法的转变实证性的调查研究在SLA研究中地位越来越重要，定量分析的作用越来越重要更多转向用科学的实验数据来检验和讨论语言习得问题定量分析与定性分析相结合是SLA研究的主流。
    ④多元化的理论支撑SLA研究从单学科支撑到多学科支撑，早期主要以语言学理论为基础，当今的语言习得研究越来越多地借助于其他一些学科、甚至交叉学科的研究成果，与之相互渗透、相互影响。

  • 第15题：

    0～1岁婴儿语言能力发展的年龄特点是（）。

    • A、发声练习
    • B、单音重叠
    • C、以音代物
    • D、一词多义

    正确答案:A

  • 第16题：

    儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（）

    • A、语言理解的发展
    • B、语言运用的发展
    • C、语言形式的发展
    • D、语言内容的发展

    正确答案:D

  • 第17题：

    学话萌芽阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？


    正确答案: 语言发展的特点：
    （1）不同的连续音节明显增加，近似词的发音增多；
    （2）开始真正理解成人的语言；
    （3）语言交际功能开始扩展。
    教育：
    （1）丰富婴儿的生活内容，提供丰富的语言环境；
    （2）鼓励婴儿掌握新的语音，并反复进行练习强化；
    （3）在行动中伴随着语言刺激，让婴儿学说话；
    （4）开展早期阅读，初步培养婴儿良好的阅读习惯。

  • 第18题：

    目标口语初步形成阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育


    正确答案: 语言发展特点：
    （1）词汇量迅速增加，对新词感兴趣；
    （2）能抽象句子规则，常表现出系统整合的语言内化能力；
    （3）能说出完整的句子，出现了多词句和复合句；
    （4）说话不流畅，表达常有“破句现象”；
    （5）言语功能呈现出越来越丰富、准确的趋势。
    教育：（1）提供丰富的语言学习环境，丰富婴儿的语言经验；
    （2）欣赏文学作品，重复和理解作品内容；
    （3）组织婴儿进行谈话活动
    （4）在听说游戏活动中发展婴儿的语言；
    （5）开展早期集体阅读活动。

  • 第19题：

    语言发展的主要特点是（）和（）。


    正确答案:渐变性；不平衡性

  • 第20题：

    现代语言学的发展特点是什么？谈谈现代语言学的发展趋势。


    正确答案:同传统语言学相比，现代语言学的特点主要表现在以下几个方面：
    ⑴从研究目的看，人们开始从纯语言的角度研究语言，对语言系统作静态和动态的描写分析，并探讨其内部的结构规律和外部的社会功能，语言研究不再依附于其他学科，语言学真正成为现代科学体系中一门独立的学科。
    ⑵从研究对象看，不仅仅局限于本族的书面语，而且也研究现代口语，包括方言土语；不仅仅研究古代语言，也探讨现代语言；不仅仅研究本民族语言，而且在研究具体语言的基础上，探讨各种语言的共同性问题及其发展规律；不仅仅研究自然语言，而且也研究人工语言、计算机程序语言等。
    ⑶从研究方向看，不再局限于描写语言中某些个别的、零散的问题，或某一方面的问题，而是从个别到一般、从局部到整体、从具体到抽象、从语言实际到语言理论，把语言作为一个形式系统和意义系统来研究。研究的不同着眼点和不同方法又导致了不同的语言学派、不同语言理论模式的建立，并不断地推动语言学向前发展。
    ⑷从研究程序看，不再是零散无序的经验主义的研究方式，而是具有了一些跟其他科学尤其是自然科学相同的特点，即先观察事实，再做出假设，然后通过验证，系统地进行研究，并提出一整套理论，逐渐形成了语言学的典型研究程序。这种研究程序从根本上否定了传统语言学对语言规则进行主观硬性规定的做法。
    （二）现代语言学的发展趋势
    ⑴从语言系统的研究到语言使用的研究。
    ⑵从侧重形式研究到兼顾语义研究。
    ⑶从一家独尊到诸说纷纭。
    ⑷从本体研究到边缘学科的建立。
    ⑸语言学的重心从结构转向建构。

  • 第21题：

    单选题
    语言发展异常的类型，不包括（）
    A

    语言缺乏

    B

    语言发展中断

    C

    语言发展迟缓

    D

    语言学习动机缺乏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    语言发展演变的两大特点是什么？

    正确答案： 渐变性和不平衡性语言发展演变的两大特点
    （1）渐变性：语言中逐步发展演变的，不允许有突飞猛进的变化.
    （2）不平衡性：语言内部的不同组成部分之间以及在不同的地域之间，语言发展的速度和方向是不一致的.
    ①语言内部不同组成部分之间的不平衡性.a.语音、较慢b.语汇、发展最快（基本词汇发展慢，一般词汇发展快）c.语法、较慢.感觉不到d.语义、较慢
    ②不同地域之间的不平衡性.如：北京话没有入声，英语有入声.
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    第二语言习得研究发展的特点是什么？

    正确答案： ①两个发展阶段，早期研究和“先研究后理论”的阶段。当今的第二语言习得研究从某一理论出发，通过调查和研究对现有理论或语言习得模型进行证实、证伪或修正补充和发展，称为“以理论为导向的研究”阶段。
    ②研究重心的转移，SLA研究已经从描述型转向解释型。
    ③研究方法的转变实证性的调查研究在SLA研究中地位越来越重要，定量分析的作用越来越重要更多转向用科学的实验数据来检验和讨论语言习得问题定量分析与定性分析相结合是SLA研究的主流。
    ④多元化的理论支撑SLA研究从单学科支撑到多学科支撑，早期主要以语言学理论为基础，当今的语言习得研究越来越多地借助于其他一些学科、甚至交叉学科的研究成果，与之相互渗透、相互影响。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    0～1岁婴儿语言能力发展的年龄特点是（）。
    A

    发声练习

    B

    单音重叠

    C

    以音代物

    D

    一词多义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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