论述在小学数学教学中如何运用数学彩条。

题目
论述在小学数学教学中如何运用数学彩条。

相似考题

1.教学手段在小学数学教学中的作用表现在几个方面?

2.如何认识小学数学教学过程中的主要矛盾?

3.词语式板书常运用于小学数学课堂教学中。()此题为判断题(对，错)。

4.在小学数学教学过程中,如何合理选择教学方法?

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  • 第1题：

    论述小学数学课堂教学的基本要求和相关要领。


    参考答案：(1)教学目标明确具体，并具有一定的可测性。教学目标要覆盖面广，既有知识方面的要求，又有不同层次的能力要求，同时要重视过程性目标和情感性目标。在知识、技能、能力的表达要求上，尽量采使用获得性或行为性动词。
    (2)教学内容合理恰当。每一节课都应当是有针对性的，没有一个适合任何学生的教材和教案。教师设计一节具体的课时，都应当把它当作一个创造性的活动。只有根据学生的实际和充分考虑当时当地的教学条件，确定恰当的内容范围和难度要求，才能达到预定的教学目标。
    (3)教学方法灵活实用，具有启发性。根据具体的目标和内容，选择恰当的教学方法，并灵活地运用不同的教学方法。教学方法应具有启发性，为学生留有一定的探索与思考的时间和空间。实现课堂教学中的多向交流，让学生自己表达对问题的看法。同时照顾学生之间的个别差异。
    (4)教学组织具有条理性、教师语言简洁生动，教态亲切。教师应有条理地组织课堂教学，事先周密考虑一些细节问题，如时间分配、板书设计、教学手段等等。语言既要科学准确，又要使学生准确理解，并能引发学生的学习兴趣。
    (5)教学效果良好。课堂教学要面向全体学生，使每一个学生得到发展。教学效果好的重要标志就是没一个学生是否都有收获，都在原有的水平上有所提高。

  • 第2题：

    探究学习的理论在小学数学教学中运用时要注意的问题?


    参考答案：(1)注意探究教学模式对学习主体的适用性。(2)注意学习材料的选择与呈现。(3)注意教师引导的适度性。(4)加强学生科学态度的养成和探究能力的发展。

  • 第3题：

    数学化具体的说就是在课堂教学活动中，就要明确数学教学目标，创设数学情境，揭露数学本质，凸显数学价值，最终能够运用 ，具有数学抽象能力解决实际问题。


    形式化语言

  • 第4题：

    在小学数学教学中要重视估算教学。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第5题：

    论述在高中数学教学中如何理解与处理好面向全体学生与关注学生个体差异的关系。


    答案：
    解析：
    本题主要考查课程标准中教学建议的内容。

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