班内小组合作教学的特点是什么?

题目
班内小组合作教学的特点是什么?

相似考题

1.以下属于班内个别教学的特点的是()。A、学生个性得到良好发展B、小组为具体的教学活动而组建C、以教师系统讲授为主D、因人而异地布置学习任务

2.班内小组合作教学和班内个别教学有它们独特的用途,这是毫无疑问的。但它们仍然是在全班上课基础上进行的,仍属于班级授课,是班级授课的具体形式。()此题为判断题(对，错)。

3.级上课的特殊组织是()A.班内小组教学B.全班上课C.复式教学D.个别教学

4.班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组,由教师提供学习材料,规定小组学习的目标和内容,由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。()此题为判断题(对，错)。

更多“班内小组合作教学的特点是什么? ”相关问题

  • 第1题：

    班内小组教学小组的划分或组建应以能力水平为依据。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案是“错”。

  • 第2题：

    研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有

    A.个别辅导、分层教学、小组合作学习
    B.个别辅导、分层教学、班级授课
    C.分层教学、班级授课、小组合作学习
    D.班级授课、小组合作学习、个别辅导

    答案：A
    解析：
    个别辅导、分层教学、小组合作学习都是在尊重学生个体差异的基础上进行的教学。

  • 第3题：

    研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有：

    A．个别辅导、分层教学、小组合作学习

    B．个别辅导、分层教学、班级授课

    C．分层教学、班级授课、小组合作学习

    D．小组合作学习、个别辅导


    个别辅导，分层教学，小组合作学习

  • 第4题：

    班级授课的具体形式可以分为全班上课、班内小组教学和()。

    A.班内大组教学

    B.班内个别教学

    C.个别化学习


    参考答案：B

  • 第5题：

    班内小组教学小组的划分或组建应以能力水平为依据。

    A对

    B错


    错
    略

相关内容