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  • 第1题:

    教师在某章节的教学中出现了许多概念,有并列概念、对立概念、近似的概念等,此时比较适合的课堂结束方式是

    A.比较异同

    B.系统归纳

    C.领悟主题

    D.集中小结


    比较异同

  • 第2题:

    模块的内聚性和________是两个相互对立且又密切相关的概念。


    D

  • 第3题:

    矛盾的斗争性是一个广泛的概念,它是指()

    A.对立面双方相互排斥、相互分离

    B.对立面双方相互转化

    C.对立面双方相互贯通

    D.对立面双方相互依存


    对立面双方相互排斥、相互分离

  • 第4题:

    “教育公平”和“教育效率”是对立的两个概念。


    错误

  • 第5题:

    10、结构概念的基础是:

    A.二元对立的概念

    B.上位和下位的概念

    C.包含与被包含的概念

    D.整体与部分的概念


    二元对立的概念