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  • 第1题:

    窝卵数在同种鸟类是稳定的。对卵和雏的保护愈完善,成活率愈高的,窝卵数愈多。()


    参考答案:错误。将最后改为“窝卵数愈少”。

  • 第2题:

    在“鸟类的生殖与发育”一节的教学中,教师先播放“鸟类求偶、交配、产卵、孵化、育雏”的照片接着出示挂图讲解鸟卵的结构,随后让学生观察鸡卵,并选出学生代表借助实物投影仪展示和讲解鸣卵的结构最后讨论和总结鸟类适应陆生生活的特点。这个教学片段体现的主要教学技能是( )。


    A.提问技能
    B.变化技能
    C.强化技能
    D.演示技能

    答案:D
    解析:
    知识点:演示技能。题干中教师通过展示多种多样的相关照片、图片、鸡卵等,激发学生学习热情,以助说明抽象原理,使用的是演示技能中的展示法,D项正确。

    A项:提问是通过师生的相互作用,检查学习、促进思考、巩固知识、运用知识及实现教学目标的一种主要方式,是教师在课堂教学中进行师生互动的重要技能。与题干不符,排除。

    B项:变化技能是教学过程中信息传递,师生相互作用和各种教学媒体、资料使用的转换方式。与题干不符,排除。

    C项:强化技能是教师在教学中一系列促进和增强学生学习动力和保持学习力量的方式。与题干不符,排除。

  • 第3题:

    有些宿主,在发现其鸟巢中有其他鸟类所产的卵,会十分果断地踢出这个寄生卵


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  • 第4题:

    在“鸟类的生殖与发育”一节的教学中,教师先播放“鸟类求偶、交配、产卵、孵化、育雏”的照片.接着出示挂图讲解鸟卵的结构,随后让学生观察鸡卵,并选出学生代表借助实物投影仪展示和讲解鸡卵的结构,最后讨论和总结鸟类适应陆生生活的特点。这个教学片段体现的主要教学技能是(  )。

    A.提问技能
    B.变化技能
    C.强化技能
    D.演示技能

    答案:D
    解析:
    本题中,教师通过展示多种多样的相关照片、图片、鸡卵等,增加学习的趣味性,激发学生的学习激情、以助于说明抽象原理,使用的是演示技能中的展示法。因此答案选D。

  • 第5题:

    下列哪一组结构和机能是鸟类所特有的?()

    A.尾综骨、上纹状体和叉骨

    B.羽毛、恒温和综荐骨

    C.气囊、双重呼吸和枢椎

    D.肌胃和产羊膜卵


    嗉囊、上纹状体和叉骨