在设计幼儿园的唱歌活动要考虑到()进行综合设计。A、儿童的身心发展水平B、歌曲内容然C、唱歌活动本身的特点D、家长的要求

题目

在设计幼儿园的唱歌活动要考虑到()进行综合设计。

A、儿童的身心发展水平

B、歌曲内容然

C、唱歌活动本身的特点

D、家长的要求

相似考题

1.幼儿园的韵律活动是伴随( )进行的。A、舞蹈B、钢琴C、唱歌D、音乐

2.综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件，唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是( )。A.形式上的综合 B.目的上的综合 C.过程上的综合 D.内容上的综合

3.幼儿园中班儿童在音乐发展上能够记住()，多数能够准确地演唱歌曲，注意到速度变化。基本做到动作与音乐合拍。A.节奏 B.歌词 C.旋律 D.休止

4.在家庭发起的歌曲复习的发起一般是幼儿园唱歌活动的延续。()

更多“在设计幼儿园的唱歌活动要考虑到()进行综合设计。A、儿童的身心发展水平B、歌曲内容然C、唱歌活 ”相关问题

  • 第1题：

    综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是（）。

    A.形式上的综合
    B.目的上的综合
    C.过程上的综合
    D.内容上的综合

    答案：A
    解析：
    【知识点】幼儿园音乐教育活动。以儿童熟悉、喜爱的综合形式，在歌、舞、乐三者密切相融的音乐活动形式中使他们体验到参与音乐的快乐，这是形式上的综合。

  • 第2题：

    综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是（）

    A形式上的综合

    B目的上的综合

    C过程上的综合

    D内容上的综合


    A
    略

  • 第3题：

    6、在进行唱歌表演的过程中，哪些内容需要特别注意（）。

    A．要恰当的选择歌曲

    B．恰当的选择唱歌的时间

    C．不要太在乎唱歌水平

    D．唱歌的时候不用在乎游客的感受


    要恰当的选择歌曲;恰当的选择唱歌的时间;不要太在乎唱歌水平

  • 第4题：

    教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（）。

    A．要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌
    B．鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌
    C．鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲
    D．要求幼儿用自然声音唱歌

    答案：D
    解析：
    本题考查《3~6岁儿童学习与发展指南》。其中艺术领域——表现与创造——目标2中说到，4~5岁的儿童应该能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。故本题选D。

  • 第5题：

    一幼儿园教师在唱歌教学活动中运用“节奏游戏”来提高幼儿的唱歌能力的实验，采取如下实验方法：她将自己所带的班级作为实验组，将另一平行班作为控制组，先在实验组的唱歌教学中运用“节奏游戏”的方法，完成预定的各种“节奏游戏”活动后，对两个组的幼儿的唱歌能力同时进行测定，通过对两个组后测成绩的比较来检验假设。该实验设计有何优缺点？
    1.这种实验设计的优点：由于运用了比较组，对被试自身的成熟和与自变量操纵有关的原有的经验进行了一定的控制，使两组在后测中表现出的差异能在一定程度上归因于自变量的操纵。
    2.该种实验设计的缺陷：由于没有随机选择和分配被试，使之对来自被试自身的无关变量不能完全消除，同时因缺乏前测，不能对被试在实验前后的变化进行确定，也使结论的说服力受到影响。
    略

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