地理学科的科学态度教育可以围绕“对待地理学习的态度”、“对待自然的态度”、“对待科学的态度”三个方面开展。()

题目

地理学科的科学态度教育可以围绕“对待地理学习的态度”、“对待自然的态度”、“对待科学的态度”三个方面开展。()

相似考题

1.学风问题的实质是（ ）A．对待马克思主义的态度问题B．对待群众的态度问题C．对待实践的态度问题D．调查研究的工作方法问题

2.对待科学所采取的态度的核心问题是实事求是，其教育的核心问题也是教育学生要具有实事求是的科学态度。()

3.在经营决策中,“效用”实质上代表着决策者()。A.对待风险的态度B.对待收益的态度C.对待成功的态度D.对待失败的态度

4.科学教育要与()相结合,要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果,要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。A.人文教育B.素质教育C.创新教育D.实践教育

更多“地理学科的科学态度教育可以围绕“对待地理学习的态度”、“对待自然的态度”、“对待科学的态度”三 ”相关问题

  • 第1题：

    对待高应变法的科学态度应该是（ ）。

    A.盲目迷信
    B.盲目怀疑
    C.“垃圾进,垃圾出”,全盘否定
    D.合理采用

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    在教师职业道德素养的要求中团结协作”反映的是教师（ ）。
    A.对待教育事业的态度 B.对待学生的态度
    C.对待同事的态度 D.对待自己的态度


    答案：C
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“教师职业道德素养”。
    【名师详解】团结协作是调节教师与教师、教师与领导等教育主体之间相互关系的道德规范。

  • 第3题：

    教育需要也能够以严格科学的态度来对待的。


    A

  • 第4题：

    对待毛泽东思想的科学态度是（ ）。

    A.学习毛泽东著作
    B.纠正毛泽东晚年错误思想
    C.坚持和发展毛泽东思想
    D.铭记毛泽东的丰功伟绩

    答案：C
    解析：
    1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》提出：“毛泽东思想是马克思列宁主叉在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。”我们应该坚持和发展毛泽东思想。

  • 第5题：

    在建设项目负责人的素质要求中，道德品质可以在( )中体现出来。

    A:对待自己态度和行动
    B:对待社会公益事业的态度和行动
    C:对待他人态度和行动
    D:对待社会的态度和行动
    E:职业行为准则

    答案：A,C,D,E
    解析：

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