美国“适合儿童发展的早期教育方案”中发展适宜性包括的含义是：()A、年龄适宜性B、个体适宜性C、环境适宜性D、活动适宜性

题目

美国“适合儿童发展的早期教育方案”中发展适宜性包括的含义是：()

A、年龄适宜性

B、个体适宜性

C、环境适宜性

D、活动适宜性

相似考题

1.发展适宜性包括两个方面的含义：年龄适宜性和个体适宜性。()

2.在美国，发展适宜性课程的核心是()。A、儿童发展B、发展适宜性C、健康发展D、全面发展

3.在美国，发展适宜性课程的评价标准是()。A、健康发展B、儿童发展C、发展适宜性D、教师发展

4.发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（ ）。A．个体适宜性B．性别适宜性C．个性适宜性D．身体适宜性

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  • 第1题：

    在美国，发展适宜性包括的涵义是()。

    A、年龄适宜性

    B、集体适宜性

    C、个体适宜性

    D、教师适宜性


    参考答案：AC

  • 第2题：

    发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（　　）。

    A.个体适宜性
    B.整体适宜性
    C.智力发展适宜性
    D.品德发展适宜性

    答案：A
    解析：
    本题属于对补充知识的考查。发展适宜性是指教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展。要找准每个孩子的最近发展区，使每个孩子通过教学活动都能在原有基础上有所提高。由此可见，“适宜”是指要适宜每个儿童个体的情况，此外适宜性还包括要适宜整个年龄段儿童发展的水平，经总结：发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是个体适宜性。所以，本题正确答案选A。

  • 第3题：

    发展适宜性原则包括年龄适宜性、个体适宜性与（）。


    文化适宜性

  • 第4题：

    发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（　　）。

    A.个体适宜性
    B.性别适宜性
    C.个性适宜性
    D.身体适宜性

    答案：A
    解析：
    发展适宜性是美国幼儿教育协会1986年以来极力提倡的教育理念，主张在制定学前教育方案时应充分参考和利用现有的儿童发展年龄特点的、适合其个体差异性的课程及教育教学实践。包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是个体适宜性。

  • 第5题：

    学前教育中的发展适宜性原则就是年龄适宜性。

    A对

    B错


    错
    略

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