根据活动内容让学生充分利用肢体、面部、体语等表情达意，学会非言语交往。这种方法是指A、角色互换B、小品表演C、相声表演D、哑剧表演

题目

根据活动内容让学生充分利用肢体、面部、体语等表情达意，学会非言语交往。这种方法是指

A、角色互换

B、小品表演

C、相声表演

D、哑剧表演

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1.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于 （ ）A、 言语表情B、 肢体 表情C、 面部表情D、 音调表情

2.表情是情感表达的一种方式，也是人们交往的一种手段。它可分为【 】A．言语表情、面部表情、身段表情B．言语表情、身段表情、语调表情C．言语表情、语调表情、面部表情D．面部表情、身段表情、语调表情

3.身体语包括()等形式。A.面部表情B.目光语C.眉与嘴肢体语D.体触语

4.常用的非语言传播技巧，除了“时空语”外还应包括A、体态语言、仪表形象、同类语言B、动态体语、仪表形象、辅助发音C、体态语言、面部表情、同类语言D、动态体语、仪表形象、同类语言E、动态体语、面部表情、辅助发音

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  • 第1题：

    相声表演是

    A、把幽默、讽刺或赞许的语言与滑稽的动作结合起来，展示生活、学习中的一些事情，使学生明白其中的道理及处理问题的方式。

    B、是让学生先后扮演不同的角色，体验不同角色的感受，学会不同角色应有的社会言行。

    C、表演者以通俗幽默的话语向学生展示深刻的心理学道理。

    D、根据活动内容让学生充分利用肢体、面部、体语等表情达意，学会非言语交往。


    参考答案：C

  • 第2题：

    非言语交流技术包括

    A、沉默与等待

    B、面部表情与眼神语言

    C、衣着

    D、肢体语言

    E、医师的手


    参考答案：ABCDE

  • 第3题：

    一位心理学家在论及人际交往时提出这样一个公式：7%语言+38%声音+55%表情=信息的全部表达。
    　　从这一公式可以推知：

    A. 人际交往中的信息沟通，非言语行为可以代替言语行为
    B. 一言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的
    C. 一言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的
    D. 人际交往中的信息沟通绝大部分有赖于声音表情等非言语行为

    答案：D
    解析：
    文段的主要内容是一个百分数表示的公式，通过这个公式当中的百分比可以推出D选项。选项A无法得出是非言语行为可以代替言语行为。选项BC当中都提到了用来表达的各个部分之间的相互作用，而单纯的公式是无法得知相互之间的作用的。

  • 第4题：

    非言语交往中，最重要的交往是()

    A、面部表情

    B、眼睛

    C、姿态与动作

    D、手势与步态


    参考答案：B

  • 第5题：

    常用的非语言传播技巧，除了“时空语”外还应包括

    A.体态语言、仪表形象、同类语言
    B.动态体语、仪表形象、辅助发音
    C.体态语言、面部表情、同类语言
    D.动态体语、仪表形象、同类语言
    E.动态体语、面部表情、辅助发音

    答案：D
    解析：
    常用的非语言传播技巧包括动态体语、仪表形象、同类语言和时空语。

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