在日本，运动器具、玩具及其他幼儿游戏所使用的所有工具统称为()。A、恩物B、教具C、游具D、玩具

题目

在日本，运动器具、玩具及其他幼儿游戏所使用的所有工具统称为()。

A、恩物

B、教具

C、游具

D、玩具

相似考题

1.在日本《保育大纲》第四章“幼儿的生活环境”中,对幼儿园的设施、设备等做了具体规定主要包括()。A、运动场B、建筑物C、游具D、玩具

2.对于幼儿园在设施、设备方面的要求不正确的是()。A.幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生具，寄宿制幼儿园应配备儿童单人床B.幼儿园配备必要的教具、玩具、图书和乐器。“因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。”C.幼儿园必须配备昂贵的器械设备D.主要是考虑幼儿的特点

3.1837年,福禄培尔创办了一所“发展幼儿活动本能和自发活动的机构”,使用他设计的()开展游戏教学。A“玩具”B“恩物”C“教具”D教案

4.福禄倍尔设计了六种恩物作为幼儿游戏的玩具。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（　　）。

    A、凡物
    B、积木
    C、恩物
    D、念物

    答案：C
    解析：
    福禄贝尔创制了恩物。

  • 第2题：

    幼儿在游戏是总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是（ ）。

    A．组织幼儿讨论玩具使用规则
    B．让幼儿说明会争抢玩具的理由
    C．表扬幼儿的分享及合作行为
    D．让争抢玩具的幼儿站到墙角

    答案：D
    解析：
    本题考查育人为本的儿童观。 育人为本的儿童观指出学生是发展的人，以及学生是具有个性与差异的人。在学生出现错误时， 教师要进行适时引导，题干中 A， B， C 选项即体现了幼儿是教学中的主体地位又体现了教师在教学过程中的帮助和引导。 D 选项不合适， 教师不应对幼儿实行体罚。 故本题选 D。

  • 第3题：

    教玩具制作是指学前儿童在游戏和学习活动中使用的教具。


    错

  • 第4题：

    幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是()。


    A.组织幼儿讨论玩具使用规则

    B.让幼儿说明争抢玩具的理由

    C.表扬幼儿的分享及合作行为

    D.让争抢玩具的幼儿站到墙角

    答案：D
    解析：
    《幼儿园工作规程》第六条规定，“幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为”。胡老师让争抢玩具的幼儿站到墙角属于变相体罚幼儿，是不合适的。

  • 第5题：

    中班幼儿在角色游戏中会（）。

    A不是按需要使用玩具，而是凭兴趣使用玩具

    B会按照角色需要使用玩具，能够按照角色要求行动，做出符合游戏角色身份所需要的动作

    C会创造性的使用玩具，或者为游戏自制玩具

    D有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系


    B
    略

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