小学第二学段阅读教学目标规定：养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。()

题目

小学第二学段阅读教学目标规定：养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。()

相似考题

1.小学第二学段识字与写字的阶段目标具体是()A、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯B、累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写C、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力D、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖

2.新课程标准中规定小学九年课外阅读总量应在400万字以上。()此题为判断题(对，错)。

3.第二学段阅读教学目标规定要养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。()此题为判断题(对，错)。

4.小学要求认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写是小学第二学段的阶段目标之一。()此题为判断题(对，错)。

更多“小学第二学段阅读教学目标规定:养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量 ”相关问题

  • 第1题：

    “学习略读,粗知文章大意”,“养成读书看报的习惯,收集并与同学交流图书资料”这是语文课标对()学生提出的阅读的要求。

    A.低年级

    B.中年级

    C.高年级

    D.低年级和中年


    参考答案：B

  • 第2题：

    8、小学识字教学设计要注意第一学段重 ，第二学段融方法。

    A．知识

    B．方法

    C．习惯

    D．趣味


    趣味

  • 第3题：

    小学低学段阅读教学中“理解的读”是使学生通过读，能体会课文的感情。


    含义深刻的句子?生动形象的句子?距离学生的生活较远，难以理解的句子?内容和结构都比较复杂的长句

  • 第4题：

    阅读教学阶段目标,第二学段的表述为“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”,第三学段将“用“替换为“能”。他们 没有本质区别,只是文字的变动。( )

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第5题：

    “能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美”是小学第几学段的目标？

    A．第一学段

    B．第二学段

    C．第三学段

    D．第四学段


    第三学段

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