更多“1958年,苏联颁布了《关于加强学校同生活的联系和进一步发展苏联国民教育制度的规定》,规定,初 ”相关问题
  • 第1题:

    对“斯大林模式”的阐述正确的是()

    A.以苏联新宪法的颁布为形成标志

    B.使苏联跻身于工业化国家的行列

    C.阻碍了苏联的民主与法制建设

    D.促进了苏联经济的持续发展


    参考答案:A, B, C

  • 第2题:

    30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件是(  )

    A.《国家学术委员会教学大纲》
    B.《统一劳动学校规程》
    C.《关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的建议》
    D.《关于小学和中学的决定》

    答案:D
    解析:
    《统一劳动学校规程》是1918年颁布的;1921~1925年间国家学术委员会的科学教育组编制并正式公布了《国家学术委员会教学大纲》(通称综合教学大纲或单元教学大纲);1931年颁布的《关于小学和中学的决定》是30年代苏联改革和发展国民教育的纲领性文件;1958年苏共中央总书记赫鲁晓夫提出了《关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的建议》。

  • 第3题:

    简述《关于加强学校同生活的联系和进一步发展苏联国民教育制度的法律》的基本内容。


    学校与家庭联系的主要方式有:(1)互访;(2)书面联系;(3)召开家长会;(4)成立家长委员会;(5)举办家长学校:(6)举办学校开放日;(7)班级网络;(8)家教咨询。

  • 第4题:

    1958年苏联的《关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的法律》提出把普及教育年限从八年延长到九年。


    参考答案:错

  • 第5题:

    20世纪30年代联共(布)中央颁布实施《关于小学和中学的决定》,确定该时期苏联教育发展的主要 任务是()

    A.实施综合教学大纲
    B.恢复班级授课制度
    C.建立统一劳动学校制度
    D.加强教学与生产劳动的联系

    答案:B
    解析:
    苏联各阶段的教育側重劳动还是侧重知识,是每年的必考点。苏联建国-20年代:偏重劳动: 体現在综合教学大纲和劳动教学法中,包含ACD的内容。30年代,偏重知识:恢复班級授课制,提高读写算能力,制定具有学科知识性的教学大纲,只有B符合。