初等教育是学校教育的最初始阶段,具有最大的普及性、广泛性,一般属于()A、幼儿园教育阶段B、义务教育的阶段C、职业教育阶段D、中学教育阶段

题目

初等教育是学校教育的最初始阶段,具有最大的普及性、广泛性,一般属于()

A、幼儿园教育阶段

B、义务教育的阶段

C、职业教育阶段

D、中学教育阶段


相似考题
参考答案和解析
参考答案:B
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  • 第1题:

    心理发展的童年期正是接受教育的( )。

    A.学前教育阶段

    B.初等教育阶段

    C.中等教育阶段

    D.初中阶段


    正确答案:A
    心理发展的童年期处于学前教育阶段。

  • 第2题:

    根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,我国幼儿园教育的性质可以表述为(  )。

    A.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段
    B.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育的基础阶段
    C.幼儿园教育是初等教育的重要组成部分,是我国学校教育的基础阶段
    D.幼儿园教育是初等教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段

    答案:A
    解析:
    本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对我国幼儿园教育的性质的规定的考查。关于我国幼儿园教育的性质,在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的总则的第二条中是这样表述的:幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”,所以,A选项是本题的正确选项。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布之前,《幼儿园工作规程》也对我国幼儿园教育的性质有所阐述,明确指出“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”。但是本题考查的是《幼儿园教育指导纲要(试行)》,所以选A。

  • 第3题:

    按照时间序列,学校体育系统的结构大致可以划分为哪几个部分?()

    A.学前教育阶段、初等教育阶段、高等教育阶段、成人教育阶段

    B.学前教育阶段、初等教育阶段、中等教育阶段、高等教育阶段

    C.学前教育阶段、义务教育阶段、高等教育阶段、成人教育阶段

    D.义务教育阶段、中等教育阶段、高等教育阶段


    学前教育阶段、初等教育阶段、中等教育阶段、高等教育阶段

  • 第4题:

    义务教育阶段的数学课程应该具有( )。

    A、基础性、普及性、发展性
    B、实践性、普及性、选拔性
    C、基础性、实践性、选拔性
    D、实践性、普及性、发展性

    答案:A
    解析:
    义务教育阶段的数学课程应具有:基础性、普及性和发展性。

  • 第5题:

    下列选项中,不属于义务教育阶段的是()

    A学前教育

    B初等教育

    C初中

    D小学


    A