简述西塞罗的教育思想。

题目

简述西塞罗的教育思想。

相似考题

1.集中反映了古罗马教育思想成果的是()。A、柏拉图的教育思想B、昆体良的教育思想C、奥里根的教育思想D、西塞罗的教育思想

2.简述西塞罗的政体思想。

3.简述西塞罗的混合政体理论。

4.简述西塞罗的平等思想。

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  • 第1题：

    简述波利比乌斯和西塞罗的主要政治思想。


    参考答案：

    波利比乌斯对罗马政治制度进行理论分析，认为罗马人成功的秘密在于他们不自觉地采用了一种混合政体。在波利比乌斯看来，所有纯粹的统治形式或简单的政体形式，都有以特定的方式蜕化变质的倾向。只有混合政体才能跳出被动循环，实现制约平衡。西塞罗主张“国家是人民的事务”，应该采取混合政体的管理形式。西塞罗对斯多葛派的自然法思想做了明晰而系统的阐述。他十分强调自然法相对于人为法的普遍性和永恒性，认为自然法是人为法公正性的保证。


  • 第2题：

    简述西塞罗提出的雄辩家教育的内容与方法。


    答案：
    解析：
    西塞罗认为，雄辩家应能就任何需要 发表演说的题目进行有说服力的演说。为此，雄 辩家的教育内容主要包括： (1)广博的学识。 雄辩家要通晓全部自由艺术，文法、修辞以及柏拉图所主张学习的算术、几何、天文、音乐等 学科;他所讲的各种重要知识，则是指政治，各国 政治制度、法律、军事和哲学等。 (2) 在修辞学方面的特殊修养训练。 雄辩家光有一般的社会知识还不行，还要在 修辞等方面具有特殊的修养，因为决定演讲水平 高低的重要方面是遣词造句以及整个演说词的 文体结构。 (3) 优美的举止与文雅的风度也是雄辩家应 具有的品质。 与之相应，雄辩家教育的方法主要有： (1) 练习。练习在雄辩教育中占有重要的地 位，它是培养雄辩家必不可少的一环，也是使有 关雄辩的各种知识转化为演说效果的最重要的 方法。最常用的练习是模拟演说。 (2) 写作。用写作来磨炼演说。写作可以锻 炼人的思维能力和表达能力。经过长期写作锻 炼的人，可以得到敏锐的判断力和机智的表达能 力。这些能力也可以转移到人的演说能力之中。 再者，演说辞要求结构合理，布局匀称得体，并富 有韵律，这些也只有通过写作的练习才能达到。

  • 第3题：

    西塞罗教育思想中的“雄辩家”是什么？


    (1)西塞罗认为教育的直接目的是培养雄辩家。 (2)要成为合格的雄辩家，必须具备以下三个条件： ①他必须具备广博的知识，其中伦理学的知识最重要，因为伦理学是一切知识的基础； ②雄辩家应当具有修辞学方面的特殊修养； ③雄辩家还应当具有优雅的举止风度。 (3)雄辩家的培养应把练习放在重要的位置上，常用的练习方法有模拟演说、写作等。

  • 第4题：

    相对于古希腊教育思想而言，以西塞罗、昆体良为代表的古罗马教育思想更具有

    A.理想主义取向
    B.相对主义取向
    C.思辨性取向
    D.实践性取向

    答案：D
    解析：
    以苏格控底、柏拉图、亚里士多德为代表的古希腊时期教育思想注重德、智、体、美和谐发展；以西塞罗、昆体良为代表的古罗马教育思想更注重培养共和国和帝国需要的掌握雄辩技巧的公民和政治家。所以说古罗马的教育思想不论在教育目的上，还是在教学方法上更显实践性取向。

  • 第5题：

    简述西塞罗提出的雄辩家教育的内容与 方法


    答案：
    解析：
    西塞罗认为，雄辩家应能就任何需要发表演说的题目进行有说服力的演说。为此，雄辩家的教育内容主要包括： (1) 广博的学识。 雄辩家要通晓全部自由艺术，他所说的自由艺术是指文法、修辞以及柏拉图所主张学习的算术、几何、天文、音乐等学科；他所讲的各种重要知识，则是指各国政治制度、法律、军事和哲学等。 (2) 在修辞学方面的特殊修养训练。 雄辩家只有一般的社会知识还不行，还 要在修辞等方面具有特殊的修养，因为决定 演讲之水平髙低的重要方面是遣词造句以及整个演说词的文体结构。 (3) 优美的举止与文雅的风度。 西塞罗还特别强调雄辩家的个人修养， 要求有优美的举止和文雅的风度。 与之相应，雄辩家教育的方法主要有： ①练习。练习在雄辩教育中占有重要的地位，它是培养雄辩家必不可少的一环，也是使有关雄辩术的各种知识转化为演说效果的最重要的方法。最常用的练习法是模拟 演说。 ②写作。用写作来磨炼演说。写作可以锻炼人的思维能力和表达能力。经过长期写作锻炼的人，可以得到敏锐的判断力和机智的表达能力。这些能力也可以转移到人的演说能力之中。再者，演说辞要求结构合理，布局匀称得体，并富有韵律，这些也只有通过写作的练习才能达到。

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