活动开始就应给儿童提供强度大的学习内容,以便使儿童尽快进入活动状态。()
第1题:
幼儿园其他教育活动与语言教育的关系是()。
A、各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材
B、某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件
C、任何活动中都要使用语言,因此其他活动可代替语言活动
D、其它活动的学习中要强调儿童语言的发展
E、其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性
第2题:
第3题:
提高注意缺陷儿童适应行为学习能力的策略不包括:() A. 当儿童需要时与儿童互动并提供指导 B. 使用近距离的身体控制 C. 减少感觉过度的刺激源 D. 基于儿童的需要设计儿童的不同活动内容
A.A
B.B
C.C
D.D
第4题:
第5题:
在学前特殊儿童一体化教育的集体教学活动中,应该是()
A特殊儿童与正常儿童的学习内容可以相同
B特殊儿童与正常儿童的学习内容必须一致
C特殊儿童与正常儿童的学习内容不能相同
D特殊儿童与正常儿童的学习内容必须相同且要求一致