运用观察力对事物进行观察是幼儿获得知识的最终阶段。()

题目

运用观察力对事物进行观察是幼儿获得知识的最终阶段。()

相似考题

1.观察演示法是幼儿园在社会教育活动过程中,教师根据一定的教育目标组织幼儿到幼儿教育机构外观察社会现象,让幼儿在对实际事物或现象的观察、思考中获得新的社会知识和社会规范的教育方法。()此题为判断题(对，错)。

2.智力是人们在获得知识和运用知识解决实际问题时所必须具备的各种能力的综合，它的核心是()。A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维力

3.小学生观察力辅导措施：A、明确观察的目的和任务B、做好相关的知识准备C、教给具体观察的方法D、重视观察结果的处理和运用

4.对事物进行观察是获得知识的一个首要步骤或最初阶段。()

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  • 第1题：

    人员任用的智力素质是获得知识和运用知识的能力，包括( )。

    A:观察力
    B:记忆力
    C:想象力
    D:思辨力
    E:决策力

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    智力素质是获得知识和运用知识的能力，包括(　 )等。

    A:观察力
    B:记忆力
    C:思辨力
    D:想像力
    E:应变力

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括（）。

    A．观察力

    B．记忆力

    C．注意力

    D．思维力

    E．想象力


    记忆;观察;思考;判断

  • 第4题：

    (　 )是获得知识和运用知识的能力，包括观察力、记忆力、思辨力和想像力。

    A:能力素质
    B:心理素质
    C:综合素质
    D:智力素质

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    幼儿获得知识经验，发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力，以及培养良好个性的最佳途径是（）

    A集体游戏

    B教学游戏

    C创造性游戏

    D活动性游戏


    B
    略

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