儿童学习和掌握语言的过程是一个个性化、综合化的循序渐进的主动建构过程。()

题目

儿童学习和掌握语言的过程是一个个性化、综合化的循序渐进的主动建构过程。()

相似考题

1.儿童模仿语言的过程既然是其主动的构建过程,那么也就是一个个性化的过程。()此题为判断题(对，错)。

2.儿童学习语言的过程也是学习和掌握交际工具的过程。()

3.儿童学习语言的特点是()。A、语言学习是儿童主动建构的过程B、语言学习是个个性化的过程C、语言学习是个大众化的过程D、语言学习是一个综合化的过程E、语言学习是一个循序渐进、逐步积累的过程

4.皮亚杰认为,认识是个体积极主动建构的过程。这对我们教育学习障碍儿童有什么启示?

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  • 第1题：

    学前儿童语言学习的重要特点包括()。

    A.语言学习是儿童语言个性化的过程

    B.语言学习是儿童语言综合化的过程

    C.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程

    D.语言学习是儿童语言主动建构的过程


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    学前儿童语言学习的特点主要有:()。

    A.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步积累的过程

    B.语言学习是儿童语言个性化的过程

    C.语言学习是儿童语言综合化的过程

    D.语言学习是儿童语言主动建构的过程


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    学前儿童语言学习有哪些重要特点（）。

    A语言学习是儿童语言主动建构的过程

    B语言学习是儿童语言个性化的过程

    C语言学习是儿童语言综合化的过程

    D语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程


    A,B,C,D
    略

  • 第4题：

    幼儿学习语言是一个主动建构的过程,所以语言教育必须发挥幼儿学习语言的主动性。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第5题：

    儿童模仿语言的过程是一个个性化的过程。

    A对

    B错


    错
    略

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