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  • 第1题:

    不属于为儿童选择的音乐欣赏作品,尽量采用各种各样的()的作品。

    A歌曲

    B.题材

    C.体裁

    D.风格


    参考答案:A

  • 第2题:

    在音乐活动中渗透语言教育,可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事,以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。

    A

    B



  • 第3题:

    31、选择唱歌的时候,不一定要提前熟悉所选歌曲的歌词,可以看着歌词唱。()。


  • 第4题:

    歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分,每段中最好只含有一种形象动作,这适合( )的歌词创编活动。

    A.小小班
    B.小班
    C.中班
    D.大班

    答案:B
    解析:
    由于儿童的记忆能力尚不完善,在为小班儿童选择歌曲时应尽量选取形象性较强,每段歌词中往往只含一种形象,词句中有较多有规律重复的歌曲,较便于儿童记忆。创编时,只要求儿童改变个别歌词,用新词替换原歌曲中的相应歌词。

  • 第5题:

    幼儿音乐欣赏活动中,为幼儿选择的音乐作品通常是()

    A.专门为幼儿创作的简单器乐曲和音乐童话片段

    B.由歌曲改编的器乐曲

    C.优秀的中外少年儿童歌曲

    D.中外著名音乐作品或其中的片段


    专门为幼儿创作的简单器乐曲和音乐童话片段;由歌曲改编的器乐曲;优秀的中外少年儿童歌曲;中外著名音乐作品或其中的片段