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  • 第1题:

    ()是幼儿园发挥其教育功能的关键因素,是实现社会教育目标的重要保证和手段,是幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据。

    A.幼儿园社会教育年龄目标

    B.幼儿园社会教育内容

    C.幼儿园社会教育方法

    D.幼儿园社会教育途径


    正确答案:B

  • 第2题:

    幼儿园社会教育活动设计程序中决定活动的方向、范围和程度的环节是()。

    A、社会教育目标

    B、社会教育内容

    C、社会教育方法

    D、社会教育途径


    正确答案:A

  • 第3题:

    学校教育与社会教育相互配合的主要途径有哪些?


    答案:
    解析:
    [参考答案]现代教育不仅在时间上将扩展到一个人的终生,而且在空间上将扩展到 全社会。学校教育与社会教育应紧密联系,互相配合。把学校教育扩展到全社会,这是现代社 会对学校提出的新要求。学校教育与社会教育相互配合的主要途径如下:
    (1)学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织的活动,关心了解学生在校外活 动中的表现。
    (2)学校应经常向校外教育机构提出建议和意见,给予具体的指导;应经常向有关部门反 映意见和要求,向学生家长广泛宣传校外教育的重要意义;应动用学校的人力和物力,为校外 教育机构的活动提供可能的帮助和支持。
    (3)学校利用各种社会团体为儿童提供的活动条件对学生施加影响。学校应充分利用各 种社会机构、团体所提供的条件,如少年宫、博物馆、图书馆、影剧院、广播电台、电视台、科普机 构等,丰富和补充学校教育,使学生在这些场所中学习在学校中学不到的知识,培养能力,发展 智办,开阔眼界。
    (4)学校通过社区教育委员会的组织形式沟通学校与社会的联系。社区教育委员会是以 学校为中心,由一所学校联合所在社区的部分企业、事业单位和党政机关或团体部门共同组成 的。社区教育委员会有助于学校与社会各界的互相沟通、理解和支持,有助于及时反馈有关儿 童教育的信息,共同做好教育工作。该组织还可以互通有无,充分利用教育资源,动员社会各 界力量,筹集教育资金,宣传教育理论,形成尊师重教的良好风气。社区教育委员会沟通了学 校与社会的联系,协调了学校教育与社会教育对儿童的影响,实现了学校、家庭与社会的一体 化,同时还有助于解决社区对教育需求与教育服务社区之间的矛盾,改变教育与社区经济发展 相脱节的现象,逐步实现学校为振兴社区经济服务的目标。

  • 第4题:

    幼儿园社会教育活动主要途径()。

    A、综合教育活动、游戏、区域活动

    B、幼儿园环境及社区环境

    C、随机教育

    D、家园合作


    正确答案:ABCD

  • 第5题:

    主要是总目标在各年龄段上的具体体现,也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求()。

    A、幼儿园社会教育年龄目标

    B、幼儿园社会教育内容

    C、幼儿园社会教育方法

    D、幼儿园社会教育途径


    正确答案:A