态度转变的含义包括：()A、内容的转变B、强度转变C、中心趋势转变D、明显程度转变

题目

态度转变的含义包括：()

A、内容的转变

B、强度转变

C、中心趋势转变

D、明显程度转变

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1.改变谈判者态度的途径包括()。A.方向的转变B.过程的改变C.强度的转变D.权利的改变

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3.公众在与组织的关系过程中,对组织会抱有不同程度的负态趋向态度,组织需要弱化和改变这种态度趋向,这是一种()A、逆向型转变B、顺向型转变C、转轨型转变D、一致性转变

4.职业健康教育的关键是A、知识学习B、观念转变C、态度转变D、信念转变E、行为转变

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  • 第1题：

    公众在与组织的关系过程中,对组织会抱有不同程度的正态趋向态度,组织需要维持和强化这种态度趋向,这种态度的转变是()

    A、逆向型转变

    B、顺向型转变

    C、不一致性转变

    D、转轨型转变


    参考答案：B

  • 第2题：

    职业健康教育的关键是

    A.知识学习
    B.观念转变
    C.态度转变
    D.信念转变
    E.行为转变

    答案：E
    解析：

  • 第3题：

    以下哪一项不属于“行动学习项目评价”中的“三转变”？（）

    A．组织结构转变

    B．行为转变

    C．态度转变

    D．思维转变


    评估项目结果

  • 第4题：

    下列说法中正确的包括()。

    A:分心会削弱说服效果
    B:预警会促进态度转变
    C:已成为既定事实的态度不易转变
    D:自尊水平高的接受者的态度不易转变

    答案：C,D
    解析：
    影响态度转变的因素有多个方面，第一方面是传递者方面的影响因素（传递者的威信、立场、意图和说服力）、第二方面是沟通信息方面的影响因素（信息差异、畏惧、信息倾向性）、第三方面是接受者方面的影响因素（原有的态度和信念，如已经既成事实的态度就难以转变；人格因素，如依赖性较强的接受者比较容易被说服、自尊性水平比较高、自我评价较高的接受者的态度不易转变）、第四方面则是情景因素（预警，预警有双重作用，如果接受者原有态度不够坚定，对态度对象的卷入程度低，预警可以促使态度的转变，反之，如果态度与接受者的利益密切相关，预警反而会抵制态度的转变；分心，分心也有双重作用，只有当分心能干扰在没有分心的情况下时，分心才能导致被说服。也就是说，当议题是我们熟悉的、而且我们已经对此形成一定的看法时，比我们没有形成一定的看法时，分心更容易导致被说服；重复，重复的频率和说服的效果呈倒U型，中等程度的重复说服效果最好）。

  • 第5题：

    态度的形成主要有态度方向性转变，态度强度的变化，态度中心趋势的变化和（）的变化。

    A态度内容

    B态度动机

    C态度明显程度

    D态度稳定程度


    C
    略

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