克鲁普斯卡娅的主要观点不包括()。A、强调教育本质的阶级属性B、反对“遗传决定论”C、提倡“自由教育”D、批评福禄贝尔和蒙台梭利的教育

题目

克鲁普斯卡娅的主要观点不包括()。

A、强调教育本质的阶级属性

B、反对“遗传决定论”

C、提倡“自由教育”

D、批评福禄贝尔和蒙台梭利的教育

相似考题

1.克鲁普斯卡娅的作品有()A.《论学前儿童的玩具》B.《论儿童的学前教育》C.《蒙台梭利方法》D.《童年的秘密》

2.俄国革命前沙俄时代，作为指导的教育体系是111()。A、福禄贝尔教育体系B、赫尔巴特教育体系C、蒙台梭利教育体系D、卢梭教育体系

3.()反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.欧文D.陈鹤琴

4.苏联的班级集体理论由克鲁普斯卡娅和()奠基。A.马卡连柯B.杜威C.蒙台梭利D.洛克

更多“克鲁普斯卡娅的主要观点不包括()。A、强调教育本质的阶级属性B、反对“遗传决定论”C、提倡“自由教育”D、批评福禄贝尔和蒙台梭利的教育”相关问题

  • 第1题：

    提倡教育要适合孩子“敏感期”的教育家是（　　）。

    A.蒙台梭利
    B.卢梭
    C.福禄贝尔
    D.杜威

    答案：A
    解析：
    蒙台梭利提出“敏感期”理论。

  • 第2题：

    《教育漫话》的作者是( )

    A.福禄贝尔
    B.卢梭
    C.蒙台梭利
    D.洛克

    答案：D
    解析：
    洛克是英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者，他关于教育的专门著作是《教育漫话》。

  • 第3题：

    创建“活教育”体系的教育家是（ ）

    A、杜成
    B、蒙台梭利

    C、福禄贝尔
    D、陈鹤琴


    答案：D
    解析：
    陈鹤琴先生反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了活教育体系。

  • 第4题：

    （）反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。

    • A、蒙台梭利 
    • B、福禄贝尔 
    • C、欧文 
    • D、陈鹤琴

    正确答案:D

  • 第5题：

    提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（）

    • A、蒙台梭利
    • B、卢梭
    • C、福禄贝尔
    • D、杜威

    正确答案:A

  • 第6题：

    俄国革命前沙俄时代，作为指导的教育体系是（）。

    • A、福禄贝尔教育体系
    • B、赫尔巴特教育体系
    • C、蒙台梭利教育体系
    • D、卢梭教育体系

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    建立“儿童之家”的教育家是（）

    • A、皮亚杰
    • B、蒙台梭利
    • C、杜威
    • D、福禄贝尔

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    《人的教育》是教育家（）的著作。
    A

    夸美纽斯

    B

    福禄贝尔

    C

    杜威

    D

    蒙台梭利


    正确答案： D
    解析： 福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，幼儿园的创始人。他的主要著作有《人的教育》、《母亲与儿歌》等。所以，本题正确答案选B。夸美纽斯的著作主要有《母育学校》和《世界图解》；杜威的主要著作有《我的教育信条》、《儿童与课程》、《学校与社会》；蒙台梭利除了《蒙台梭利教育方法》外，主要著作还有《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等。

  • 第9题：

    单选题
    （）反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。
    A

    蒙台梭利 

    B

    福禄贝尔 

    C

    欧文 

    D

    陈鹤琴


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（）
    A

    蒙台梭利

    B

    卢梭

    C

    福禄贝尔

    D

    杜威


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    创建“活教育”体系的教育家是（）。
    A

    陈鹤琴

    B

    福禄贝尔

    C

    杜威

    D

    蒙台梭利


    正确答案： C
    解析： 陈鹤琴，现代教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，中国现代幼儿教育的奠基人。他毕生致力于中国化新教育的研究和探索，创建了“活教育”理论体系。

  • 第12题：

    单选题
    苏联学前教育理论流派的代表是（）、乌索娃、福辽莉娜。
    A

    列宁

    B

    克鲁普斯卡娅

    C

    蒙台梭利

    D

    欧文


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出儿童具有吸收性心智观点的教育家是()

    A.福禄贝尔
    B.蒙台梭利
    C.皮亚杰
    D.杜威

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    《人的教育》是教育家（　　）的著作。

    A.夸美纽斯
    B.福禄贝尔
    C.杜威
    D.蒙台梭利

    答案：B
    解析：
    福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，幼儿园的创始人。他的主要著作有《人的教育》、《母亲与儿歌》等。所以，本题正确答案选B。夸美纽斯的著作主要有《母育学校》和《世界图解》；杜威的主要著作有《我的教育信条》、《儿童与课程》、《学校与社会》；蒙台梭利除了《蒙台梭利教育方法》外，主要著作还有《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等。本题给考生的提示是对每位教育家的教育著作都要有明确的记忆。

  • 第15题：

    《教育漫话》的作者是（）

    • A、福禄贝尔
    • B、卢梭
    • C、蒙台梭利
    • D、洛克

    正确答案:D

  • 第16题：

    从一般教育活动的本身分化反战而形成的教育试验，相关的教育家除佩斯泰洛奇。福禄贝尔外，还有（）

    • A、梅伊曼和拉伊
    • B、桑代克和蒙台梭利
    • C、蒙台梭利和拉伊
    • D、蒙台梭利和杜威

    正确答案:D

  • 第17题：

    克鲁普斯卡娅赞成蒙台梭利的教育。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    苏联学前教育理论流派的代表是（）、乌索娃、福辽莉娜。

    • A、列宁
    • B、克鲁普斯卡娅
    • C、蒙台梭利
    • D、欧文

    正确答案:B

  • 第19题：

    在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推：（）。

    • A、裴斯泰洛齐和福禄贝尔
    • B、福禄贝尔和蒙台梭利
    • C、裴斯泰洛齐和蒙台梭利
    • D、蒙台梭利和哥仙修泰勒

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    被誉为“世界学前教育之父”的教育家是（）
    A

    蒙台梭利

    B

    福禄贝尔

    C

    杜威

    D

    卢梭


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推：（）。
    A

    裴斯泰洛齐和福禄贝尔

    B

    福禄贝尔和蒙台梭利

    C

    裴斯泰洛齐和蒙台梭利

    D

    蒙台梭利和哥仙修泰勒


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    克鲁普斯卡娅赞成蒙台梭利的教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    提出儿童具有“有吸收性的心智”观点的教育家是（）
    A

    福禄贝尔

    B

    蒙台梭利

    C

    皮亚杰

    D

    杜威


    正确答案： C
    解析：

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