更多“活动性游戏是指由儿童自己想出来的游戏,目的是发展儿童的主动性和创造性,包括角色游戏、表演 ”相关问题
  • 第1题:

    创造游戏是由幼儿自己想出来的游戏,下面不属于创造游戏的是()。

    A.角色游戏

    B.结构性游戏

    C.音乐游戏

    D.表演游戏


    参考答案:C

  • 第2题:

    (  )是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏,它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。

    A.创造性游戏
    B.有规则的游戏
    C.安静性的游戏
    D.活动性的游戏

    答案:A
    解析:
    本题考查的是游戏的分类,我国目前游戏的分类一般是分为创造性游戏和规则游戏两大类型。其中创造性游戏是儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏,规则游戏是成人在儿童自发游戏的基础上,为一定的教育目的而编制的,大都由教师组织儿童进行,有时也可以由儿童组织进行。

  • 第3题:

    ()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。

    A表演游戏

    B规则游戏

    C结构游戏

    D角色游戏


    A

  • 第4题:

    能培养儿童勇敢、坚毅、合作等个性品质的游戏是(  )

    A.建筑性游戏
    B.表演游戏
    C.活动性游戏
    D.角色游戏

    答案:C
    解析:
    活动性游戏是发展儿童体力的一种游戏。这类游戏可使儿童掌握各种基本动作,如跑、跳、攀登等。同时能够培养儿童勇敢、坚毅、合作等个性品质。建筑性游戏是指儿童为了建成某种东西而对物体,如积木、木块、沙子等进行的操作。在建筑性游戏中已表现出了游戏的象征性功能。

  • 第5题:

    游戏是成人在儿童自发游戏的基础上,为一定的教育目的而编制的,大都由教师组织儿童进行,有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为( )

    A.有规则游戏
    B.结构游戏
    C.角色游戏
    D.表演游戏

    答案:A
    解析:
    有规则游戏:这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上,为一定的教育目的而编制的,大都由教师组织儿童进行,有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。这两类游戏有时是相互联系的。因为各种游戏包含的范围很广泛。有些有规则游戏其中心包含着创造性的成分,而创造性游戏在儿童还不会玩时,也需要教师的组织和指导。