参考答案和解析
参考答案:错误
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  • 第1题:

    “没有理性,眼睛是最坏的见证人。”对这句话分析正确的是()。

    A.揭示了感性认识是整个认识过程的起点
    B.揭示了感性认识和理性认识的统一
    C.认为理性认识可以脱离感性认识而存在,是错误的观点
    D.强调理性认识的重要作用,完全否认了感性认识的作用

    答案:B
    解析:
    题干这句话中,“眼睛”所看见的代表感性认识,“理性”指理性认识。强调了理性认识的重要性,没有上升到理性认识的感性认识是盲目的,甚至会被假象所迷惑和误导,所以是“最坏的见证人”,这句话体现了感性认识是理性认识的基础,理性认识是感性认识的指导,二者是辩证统一的。故本题答案为B。

  • 第2题:

    下列有关感觉的表述中,说法不正确的是()


    A.感觉是人脑对事物个别属性的认识

    B.感觉是认识的起点

    C.感觉是人脑对事物整体的认识

    D.感觉是一切较高级、较复杂的心理现象的基础

    答案:C
    解析:
    感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映,是一种最简单的心理现象,是认识的起点,是一切知识和经验的基础,是人正常心理活动的必要条件。人脑对事物整体的认识属于知觉。因此,答案选c项。

  • 第3题:

    实践对认识的基础性作用体现在()

    A.实践是认识的基础

    B.实践是认识的目的

    C.实践是认识的来源

    D.认识是实践的基础。


    正在拼命补充中,明天再来康康哇~

  • 第4题:

    德育的起点是提高道德认识。


    答案:D
    解析:
    此观点错误。 (1)德育过程就是学生思想品德的道德认识、道德情感道德意志、道德行为提高的过程。道德认识是人们对是非、善恶的认识和评价,以及在此基础上形成的品德观念是学生品德形成的基础;道德情感是学生产生品德行为的内部动力;道德意志是调节学生品德行为的精神力量道德行为是衡量品德水平的标志。 (2)德育过程的一般顺序可以概括为:提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。德育过程一般以知为开端,以行为终结。但由于社会生活的复杂性、德育影响的多样性等因素,在德育具体实施过程中又具有多种开端,可根据学生品德发展的具体情况选择适当的开端。(3)作为一名教师,应意识到品德的构成要素具有多种开端,根据不同学生的特点做到因材施教。

  • 第5题:

    5、实践对认识的基础性作用体现在()

    A.实践是认识的基础

    B.实践是认识的目的

    C.实践是认识的来源

    D.认识是实践的基础。


    A、C、D 解析:A、使认识成为必要。B、相反,实践是认识的基础。C、提供认识的材料和手段D、没有实践认识就没有来源。