在以网络技术为基础的少人干预、过问、管理、控制的网络道德环境中，外在的道德机制难以发挥有效的作用，说明网络道德具有()。A、开放性B、多元化C、自主性D、封闭性

题目

在以网络技术为基础的少人干预、过问、管理、控制的网络道德环境中，外在的道德机制难以发挥有效的作用，说明网络道德具有()。

A、开放性

B、多元化

C、自主性

D、封闭性

相似考题

1.司法考试 下列有关法与社会关系的表述何者为正确? 下列有关法与社会关系的表述何者为正确？社会是法的基础，国家法以社会法为基础，“纸上的法”以“活法”为基础科技进步对于以良知、正义为裁判基础的司法活动影响不大在发展水平上，法与道德都是社会文明进步的标尺，且在发展水平上互为标志和说明法律只规范和关注人们的外在行为，不过问人的内心活动；而宗教规范既规范人的外部行为，又规范人的内心活动

2.下列关于法与社会以及道德、宗教等社会规范的表述，能够成立的有哪些？A．法是社会的产物，社会性质决定法律性质；社会是法的基础，新的法律不可能产生于旧的社会基础之上B．国家法以社会法为基础，“纸上的法”以“活法”为基础C．法律一般只关注外在行为，一般不离开行为过问动机；道德首先关注和过问内在动机，不仅侧重通过内在信念影响外在行为，且评价和谴责主要针对动机D．宗教的产生早于法律，它不但关注人的外部行为，更侧重人的内心活动

3.公共管理人员履行责任，既有外在的控制机制，又有内在的公共管理的职业道德要求。()

4.有关法与社会关系的表述何者为正确?社会是法的基础，国家法以社会法为基础，“纸上的法”以“活法”为基础科技进步对于以良知、正义为裁判基础的司法活动影响不大在发展水平上，法与道德都是社会文明进步的标尺，且在发展水平上互为标志和说明法律只规范和关注人们的外在行为，不过问人的内心活动；而宗教规范既规范人的外部行为，又规范人的内心活动

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  • 第1题：

    下列有关法与社会关系的表述何者为正确?

    A.社会是法的基础，国家法以社会法为基础，“纸上的法”以“活法”为基础

    B.科技进步对于以良知、正义为裁判基础的司法活动影响不大

    C.在发展水平上，法与道德都是社会文明进步的标尺，且在发展水平上互为标志和说明

    D.法律只规范和关注人们的外在行为，不过问人的内心活动;而宗教规范既规范人的外部


    A,C

    随题解析：[考点]法与社会 本题考查的是法与社会的关系。社会是法的基础，是指制定、认可法律的国家以社会为基础，国家权力以社会力量为基础；同时，国家法以社会法为基础，“纸上的法”以“活法”为基础，选项A正确。科技进步对司法的影响表现在司法过程的三个主要环节――事实认定、法律适用和法律推理，司法活动越来越深刻地受到了现代科学技术的影响，因此，选项B错误。在发展水平上，法与道德都是社会文明进步的标尺，且在发展水平上互为标志和说明，选项C正确。法一般只规范和关注外在行为，一般不离开行为过问动机但有例外；宗教规范有时虽然规范人的外部行为，而更侧重于规范人的内心活动。故选项D错误。

     

  • 第2题：

    会计行业协会应该改革和完善其自律机制，有效发挥自律机制在会计职业道德建设中的促进作用。( )


    答案：对
    解析：
    应充分发挥协会等会计职业组织的作用，改革和完善会计职业组织自律机制，有效发挥自律机制在会计职业道德建设中的促进作用。

  • 第3题：

    下列关于法与社会以及道德、宗教等社会规范的表述，能够成立的有哪些？
    A.法是社会的产物，社会性质决定法律性质;社会是法的基础，新的法律不可能产生于旧 的社会基础之上
    B.国家法以社会法为基础，“纸上的法”以“活法”为基础
    C.法律一般只关注外在行为，一般不离开行为过问动机;道德首先关注和过问内在动机， 不仅侧重通过内在信念影响外在行为，且评价和谴责主要针对动机
    D.宗教的产生早于法律，它不但类注人的外部行为，更侧重人的内心活动


    答案：A,B,C,D
    解析：
    【考点】法与社会及其规范
    【解析I历史上，道德和宗教在产生上早于法律。另外，在法与宗教的区别上，宗教覆盖几乎全部社会 关系，不但关注人的外部行为，更侧重人的内心活动；法只调整对社会生活秩序的稳定性有较高价值的社会关 系，一般只规范人的外部行为。所以D项正确，为应选项。

  • 第4题：

    （）是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。

    A.道德认识
    B.道德情感
    C.道德意志
    D.道德行为

    答案：D
    解析：
    道德行为是一个人在道德认识和道德情感支配下的实践，是个体品德的外在表现．是道德认识、道德情感、道德意志的集中表现，也是受教育者是否接受以及在何种程度上接受外部教育影响和衡量个体道德修养水平的外在标志。它在品德结构中发挥关键的作用。

  • 第5题：

    “在道德他律机制中的的教师，在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位，既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据，又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述

    A. 被动性
    B. 外在性
    C. 实在性
    D. 中介性

    答案：A
    解析：

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