教师运用强化法时，应注意()。A、强化要及时B、强化要恰如其分C、以表扬、奖励为主D、严禁体罚、恐吓、辱骂或变相体罚

题目

教师运用强化法时，应注意()。

A、强化要及时

B、强化要恰如其分

C、以表扬、奖励为主

D、严禁体罚、恐吓、辱骂或变相体罚

相似考题

1.强化理论在管理实践的应用中,应注意以下哪几点?( )A.以正强化方式为主，正负强化相结合B.强化要及时C.针对不同类型的员工采取不同的强化方式D.必须及时获取反馈，检查强化的效果E.不定期、不固定、不定量的进行强化，效果最好

2.强化理论在实际管理工作中运用时应注意的问题有()。A、因人而异采用强化物B、信息反馈要及时C、奖励和惩罚相结合D、及时强化恰如其分

3.奖励和恰如其分地评价以强化外部学习动机。()

4.强化理论是指人的行为结果对动机的反作用,经理人运用强化理论时,哪些作法是不可取的?()A、无论正负强化，均应强调及时性，且以正强化为主B、正强化强调及时性，负强化应尽量淡化和冷处理C、正强化和负强化，要根据组织主管人员的意图决定D、正强化不仅包括物质奖励，而且包括精神激励

参考答案和解析
正确答案：ABCD
更多“教师运用强化法时,应注意()。A、强化要及时B、强化要恰如其分C、以表扬、奖励为主D、严禁体罚、恐吓、 ”相关问题

  • 第1题：

    教师运用红花、五星等象征性强化物以改变学生的行为， 此方法称作 【 】

    A．强化法

    B．代币奖励法

    C．行为塑造法

    D．自我控制法


    正确答案：B

  • 第2题：

    教师运用红花、五角星等象征性强化物以改变学生的行为,此方法称作( )。

    A.强化法.
    B.代币奖励祛
    C.行为塑造法
    D.自我控制法

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    阳性强化法的基本原理是（ ）。
    (A)以奖励为手段建立或保持某种行为
    (B)以严厉惩罚为手段消除某种行为
    (C)以阳性强化为主，及时地奖励正常行为
    (D)漠视或淡化异常行为


    答案：A,C,D
    解析：

  • 第4题：

    阳性强化法的基本原理是（ ）。
    (A)漠视或淡化异常行为
    (B)以奖励为手段建立或保持某种行为
    (C)以正面强化为主,及时奖励正常行为
    (D)以严厉惩罚为手段消除某种行为


    答案：A,B,C
    解析：
    阳性强化法的理论基础是行为主义理论，行为主义理论认为人及动物的行为 是后天习得的，是行为结果被强化的结果。如果想建立或保持某种行为，可以对其进行阳性刺激，即奖励，通过奖励强化该行为，从而促进该行为的产生和出现的频率，行为得以产生或改变。及时奖励目标行为，漠视或者淡化异常行为。

  • 第5题：

    运用强化激发外部动机的前提是（　　）

    A.知道强化与被强化的行为之间的因果联系
    B.必须是正强化
    C.强化要及时
    D.强化是权威人物给的

    答案：A
    解析：
    强化在运用之前要知道其与被强化的行为之间的因果联系。

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