课堂教学情境具有社会性、历史性、教育性,是人为创造的课堂教学的综合文化环境。()此题为判断题(对，错)。

题目
课堂教学情境具有社会性、历史性、教育性,是人为创造的课堂教学的综合文化环境。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.课堂教学情境的构成要素包括()。A、班级规模B、师生关系C、教育发展D、课堂教学常规

2.课堂教学管理的原则有以人为本和()。A.差异性原则B.目的性原则C.效率性原则D.教育性原则

3.课堂教学中的时空资源管理主要是指()。A.积极拓展课堂教学空间B.调整学生与家长关系C.优化教室文化环境D.合理分配课堂教学时间

4.整个课堂教学管理要以教育活动的开展为目的,把培养人作为课堂教学管理的理念,体现的是课堂教学管理的()原则。A.效率性原则B.差异性原则C.目的性原则D.教育性原则

更多“课堂教学情境具有社会性、历史性、教育性,是人为创造的课堂教学的综合文化环境。() ”相关问题

  • 第1题：

    ( )的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与,并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理?

    A、微观的课堂教学管理

    B、中观的课堂教学管理

    C、娱乐的课堂教学管理

    D、宏观的课堂教学管理


    参考答案：A  

  • 第2题：

    如何创设良好的课堂教学情境


    答案：
    解析：
    (1)创设的课堂教学情境应与教学目标保持高度一致；(2)创设的教学情境应能调动学生的思维；(3)创设的教学情境应能启发学生的思维；(4)创设的教学情境应严谨，无科学性错误；(5)课堂教学要把握动态生成的情境；(6)课堂教学情境的运用要适度。

  • 第3题：

    23、可捏造教学情境为课堂教学服务。


    B

  • 第4题：

    如何创设良好的课堂教学情境?


    答案：
    解析：
    (1)创设的课堂教学情境应与教学目标保持高度一致;
    (2)创设的教学情境应能调动学生的思维;
    (3)创设的教学情境应能启发学生的教学思维;
    (4)创设的教学情境应严谨，无科学性错误;
    (5)课堂教学要把握动态生成的情境;
    (6)课堂教学情境的运用要适度。

  • 第5题：

    （）的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与，并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理？

    A微观的课堂教学管理

    B中观的课堂教学管理

    C娱乐的课堂教学管理

    D宏观的课堂教学管理


    A
    略

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