满足学生需要促进学生发展。小学阶段是打基础的阶段,小学数学课程的选择要考虑绝大多数学生的需要和发展,满足学生未来成为合格公民和进一步学习的需要。因此,应当选择那些学生未来生活所必须的最基础的内容作为小学数学学科内容。()此题为判断题(对，错)。

题目
满足学生需要促进学生发展。小学阶段是打基础的阶段,小学数学课程的选择要考虑绝大多数学生的需要和发展,满足学生未来成为合格公民和进一步学习的需要。因此,应当选择那些学生未来生活所必须的最基础的内容作为小学数学学科内容。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.口语交际教学所起的作用有()A、有助于把握学科特性B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要D、有助于提高教学效率

2.小学生心理健康教育的意义()A.小学生全面发展的需要B.小学生成长的需要C.社会和时代发展的需要D.实施素质教育的需要

3.小学数学课程内容设计理念为:⑴向学生提供丰富多样的数学学习内容.⑵学生不仅要学习结果性内容,也要学习过程性内容.⑶内容的呈现方式应当体现多样性和灵活性。()此题为判断题(对，错)。

4.影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及()等。A、学生的需要观B、国家的需要观C、生活的需要观D、儿童的发展观

更多“满足学生需要促进学生发展。小学阶段是打基础的阶段,小学数学课程的选择要考虑绝大多数学生的需要和发展,满足学生未来成为合格公民和进一步学习的需要。因此,应当选择那些学生未来生活所必须的最基础的内容作为小学数学学科内容。() ”相关问题

  • 第1题：

    班级与小学生的个性发展主要包括()。

    A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范

    B、班级生活促进儿童自我意识发展，从而促进小学生个性发展

    C、班级生活促进小学生兴趣发展，从而促进个性发展

    D、班级生活促进小学生交往的发展，从而促进个性发展


    参考答案：BCD

  • 第2题：

    小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（）阶段。

    A自主学习

    B主动接受

    C被动接受

    D简单模仿


    A
    略

  • 第3题：

    高中数学课程的总目标是使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的（），以满足个人发展与社会进步的需要．


    正确

  • 第4题：

    下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基础性，’内涵的是( )。

    A、初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的
    B、初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段，它将为其后续生存、发展打下必要的基础
    C、初中数学课程是为即将结束义务教育阶段的初中学生谋求明13的发展
    D、数学课程内容是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础

    答案：C
    解析：
    选项C属于初中数学课程“发展性”的含义。

  • 第5题：

    培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是（）

    A生活的需要

    B发展思维的需要

    C完成小学语文教学任务的需要

    D提高学生素质的需要

    E适应现实生活和未来社会的需要


    A,B,C,D,E
    略

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