班级授课的具体形式,根据师生间的关系大体可分为:()A、全班授课B、班内小组教学C、课下辅导D、班内个别指导

题目
班级授课的具体形式,根据师生间的关系大体可分为:()

A、全班授课

B、班内小组教学

C、课下辅导

D、班内个别指导


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  • 第1题:

    师生关系的基本类型没有以下哪点()

    A、师生间的道德关系

    B、师生间的物质关系

    C、师生间的心理关系

    D、师生间的人际关系


    参考答案:A

  • 第2题:

    班级授课制的特殊形式是复式教学。


    答案:
    解析:
    这种观点是正确的。复式教学是班级授课制的特殊形式,它是指把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材,在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。主要是在偏远的人口稀少的农村,或者其他人口少、师资缺乏、交通不方便的地区实施。它可以节约师资力量、教室和教学设备等。有利于普及教育。

  • 第3题:

    班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,对于班级授课制的评价之中,班级授课制最不利于( )

    A.高效教学
    ?
    B.因材施教
    ?
    C.教师主导
    ?
    D.集体活动

    答案:B
    解析:
    班级授课制,通常称为课堂教学,是把学生按年龄和程度编成有固定人数的教学班,由教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数,按照学校的课程表进行分科教学的一种组织形式,它是我国目前学校教学的基本组织形式,也是国际上最通用的教学组织形式。缺点有忽视个性发展,最不利于因材施教。

  • 第4题:

    班级授课的辅助形式包括现场教学和____.


    正确答案:
    个别教学

  • 第5题:

    班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,对于班级授课制的评价之中,班级授课制最不利于(??)。

    A.高校教学
    B.因材施教
    C.教师主导
    D.集体活动

    答案:B
    解析: