在五四运动前后,教育家()提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。A、梁漱溟B、陶行知C、张志公D、吕叔湘

题目
在五四运动前后,教育家()提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。

A、梁漱溟

B、陶行知

C、张志公

D、吕叔湘

相似考题

1.五四运动前后,由()提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。A、梁漱溟B、陶行知C、张志公D、吕叔湘

2.我国教育家陶行知提出的教育方法是()。A、自然后果法B、教学做合一C、发现式教学法D、整个教学法

3.“整个教学法”是哪位教育家提出来的()。A、张雪门B、张宗麟C、陈鹤琴D、陶行知

4.陶行知以“教学法”取代“教授法”,突出了教是为学服务的观念。()此题为判断题(对，错)。

更多“在五四运动前后,教育家()提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。 ”相关问题

  • 第1题：

    最早提出将教授法改为教学法的是叶圣陶。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（　　）

    A.“掌握学习”教学法
    B.“纲要信号”图表式教学法
    C.“导学式”教学法
    D.情景教学法

    答案：B
    解析：
    考点：本题考查教学方法的改革。
    应试解难：苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点，提出了“纲要信号”图表式教学法。“纲要信号”图表式教学法是以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号。

  • 第3题：

    提出“体态律动教学法”的教育家是（ ）？

    A.柯达伊
    B.达尔克罗兹
    C.奥尔夫
    D.铃木镇一

    答案：B
    解析：
    A选项，奥尔夫音乐教学法由德国著名音乐家卡尔 奥尔夫所创建。这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的、反传统的观念和方法,已经对许多国家和地区的音乐教育产生深刻的影响。题干为其三大原则。
    B选项，达尔克罗兹教学法的思想是人是通过自身的运动将内心的情绪转译为音乐,人体本身就是乐器。
    C选项，柯达伊并未写出教学的方法,只是强烈地提出有关匈牙利音乐教育的哲学理念和未来发展方向。
    D选项，本身为错误选项。
    故正确答案选A。

  • 第4题：

    首先提出改教授法为教学法的教育家是（）。

    A.蔡元培

    B.陶行知

    C.黄炎培

    D.陈鹤琴


    参考答案：B

  • 第5题：

    苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是( )

    A.“掌握学习”教学法
    B.“纲要信号”图表式教学法
    C.“导学式”教学法
    D.情景教学法

    答案：B
    解析：
    本题考查教学方法的改革。
    苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点，提出了“纲要信号”图表式教学法。“纲要信号”图表式教学法是以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号。

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