教育科学研究无论研究什么问题,采用什么样的研究方法,都应该努力提高其研究结果的信度和效度。()此题为判断题(对，错)。

题目
教育科学研究无论研究什么问题,采用什么样的研究方法,都应该努力提高其研究结果的信度和效度。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教育科学研究的信度是指所进行的教育科学研究是否基于事实或证据,研究的结果能在多大程度上被证实。()此题为判断题(对，错)。

2.实验研究的效果是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()此题为判断题(对，错)。

3.根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。（ ）此题为判断题(对，错)。

4.教育科学研究方法按照研究方法可分为历史研究、调查研究、相关研究等。()此题为判断题(对，错)。

更多“教育科学研究无论研究什么问题,采用什么样的研究方法,都应该努力提高其研究结果的信度和效度。() 此题为判断题(对，错)。”相关问题

  • 第1题：

    研究的效度是指研究在揭示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度,或者说研究结果符合客观实际的程度。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    系统误差只影响研究的信度,但不影响效度,而随机误差则同时既影响研究的效度,又影响信度。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第3题：

    ()是指研究的前后一致性，采用的研究方法、条件和结果是否可以重复。

    A、教育科学研究的信度

    B、教育科学研究的效度

    C、教育科学研究的一致性

    D、教育科学研究的稳定性


    参考答案：A

  • 第4题：

    信度与效度的关系是,信度是效度的必要条件。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第5题：

    对于信度和效度关系的描述正确的是（ ）

    A.研究工具的信度和效度是用来反映其质量高低的最常用指标
    B.研究工具可以只有信度而无效度
    C.信度和效度之间不是截然孤立的
    D.信度低的研究工具其效度肯定不高
    E.信度高的研究工具其效度也一定高

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第6题：

    教育科学研究中，不宜过多强调（　　）

    A.内在效度
    B.外在效度
    C.内在信度
    D.外在信度

    答案：B
    解析：

  • 第7题：

    下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是（）

    • A、信度高的研究工具其效度必然高
    • B、信度低的研究工具其效度必然低
    • C、效度低的研究工具其信度可能较高
    • D、研究工具的信度与效度间是截然孤立的
    • E、只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度

    正确答案:B,C,E

  • 第8题：

    学前教育科学研究的生态化趋势有利于提高教育的（）

    • A、内部效度
    • B、内部信度
    • C、外部效度
    • D、外部信度

    正确答案:C

  • 第9题：

    对于信度和效度关系的描述正确的是（）

    • A、研究工具可以只有信度无效度
    • B、信度低的研究工具效度肯定不高
    • C、信度高的研究工具效度也一定高
    • D、效度低的研究工具其信度也一定低

    正确答案:B

  • 第10题：

    判断题
    教育科学研究无论研究什么问题，采用什么样的研究方法，都应该努力提高其研究结果的信度和效度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对于信度和效度关系的描述正确的是（）
    A

    研究工具可以只有信度无效度

    B

    信度低的研究工具效度肯定不高

    C

    信度高的研究工具效度也一定高

    D

    效度低的研究工具其信度也一定低


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    量表技术用于社会科学研究，到目前为止，其测量的信度和效度都还不太高。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    科学研究结果的简洁、思维的流畅和独创都是科学美的体现。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    教育科学研究是由研究者开展的科学研究,没有实践者的参与()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错误

  • 第15题：

    效度和信度存在一定的问题是教育文献研究法的缺点之一。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第16题：

    评价一项教育科学研究是否具有科学性,一般从研究的效度和研究的可靠性两方面来考虑。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错  

  • 第17题：

    有关信度与效度关系的正确描述选项是( )

    A.信度高的研究工具其效度必然高
    B.信度低的研究工具其效度也必然低
    C.效度低的研究工具其信度可能较高
    D.研究工具的信度与效度间是截然孤立的
    E.只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度

    答案：B,C,E
    解析：

  • 第18题：

    有关信度与效度关系的正确描述选项是（）

    • A、信度高的研究工具其效度必然高
    • B、信度低的研究工具其效度也必然低
    • C、效度低的研究工具其信度可能较高
    • D、研究工具的信度与效度间是截然孤立的
    • E、只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度

    正确答案:B,C,E

  • 第19题：

    教育科学研究无论研究什么问题，采用什么样的研究方法，都应该努力提高其研究结果的信度和效度。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是（）。

    • A、研究工具可以只有信度而无效度
    • B、效度低的研究工具其信度也必然低
    • C、信度低的研究工具其效度可能较高
    • D、信度高的研究工具其效度可能也较高

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是（）。
    A

    研究工具可以只有信度而无效度

    B

    效度低的研究工具其信度也必然低

    C

    信度低的研究工具其效度可能较高

    D

    信度高的研究工具其效度可能也较高


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    对于信度和效度关系的描述正确的是（）
    A

    研究工具的信度和效度是用来反映其质量高低的最常用指标

    B

    研究工具可以只有信度而无效度

    C

    信度和效度之间不是截然孤立的

    D

    信度低的研究工具其效度肯定不高

    E

    信度高的研究工具其效度也一定高


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是（）
    A

    信度高的研究工具其效度必然高

    B

    信度低的研究工具其效度必然低

    C

    效度低的研究工具其信度可能较高

    D

    研究工具的信度与效度间是截然孤立的

    E

    只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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