从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。()

第1题：

从不熟到成熟，烟叶油分逐渐呈上升趋势，但从成熟→完熟→过熟，其油分（）

A呈下降趋势

B呈上升趋势

C不发生变化

D没有规律的变化

第2题：

—节体育课运动负荷变化的一般趋势是逐渐上升，保持一个阶段后又逐渐下降。

第3题：

心率测定法是在一节体育课中按时间间隔或活动前后多次测定学生的心率，掌握与分析学生在课中心率的变化情况，以此推断生理负荷是否合理。

第4题：

2.“课序”划分的依据是体育课中： 。（多选） ①学生的生理活动变化的规律 ②学生的生理活动变化的规律 ③体育课的类型 ④内容学练的先后秩序 ⑤场地器材

第5题：

在一节体育课中，学生用于练习的时间与上课总时间的比，被称为该项练习的专项密度。