幼儿教师对幼儿的评价不属于他人评价。()此题为判断题(对，错)。

题目
幼儿教师对幼儿的评价不属于他人评价。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.下列说法正确的是()A、幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。B、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价。C、对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。D、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。

2.幼儿教师准确评价幼儿发展所需要的主要能力。

3.幼儿教师对幼儿的评价、幼儿园教师之间的相互评价、幼儿园园长对教师的评价等属于他人评价。()此题为判断题(对，错)。

4.幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价属于中观评价。()

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  • 第1题：

    下列哪些不属于宏观的教育评价范畴?()

    A、幼儿园办园条件的评价

    B、幼儿教师队伍的评价

    C、对学前教育制度的评价

    D、对儿童审美能力发展的评价


    参考答案：A,B,D

  • 第2题：

    幼儿教师能力的评价属于中观评价。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    幼儿园语言教育活动的评价涉及许多方面，但概括起来主要包括（）、对语言教育活动本身的评价以及对幼儿教师的评价。


    A、B、C三方面全面衡量

  • 第4题：

    幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于微观评价。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第5题：

    简述幼儿教师发展评价的方法。


    答案：
    解析：
    幼儿园教育评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长采纳与评价的制度。因此，对教师发展评价可采用以下方法。

    　　(1)自我评价。自我评价是幼儿园教师发展评价的主要方法，重在帮助教师学会反省，成长为反思型的教师。

    　　(2)观察记录。管理者将平时与教师共同研讨、听课活动、沟通交流等环节中的所看、所听进行详细记录，了解教师发展情况，提供支持与服务，帮助教师不断发展。

    　　(3)家长评价。家长评价也是对教师发展评价的一种手段。通过家长问卷、家长座谈等形式可以了解家长对教师工作的看法以及对教师专业能力的评价等。

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