Wechsler儿童智能量表修订版适合的年龄范围是
第1题:
患儿,男,9岁,读小学3年级,因学习成绩差而来就诊。上课时坐立不安,动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。可能的诊断是A、习惯性抽动症
B、多动障碍
C、精神分裂症
D、注意力缺陷多动障碍
E、智能迟缓
在鉴别诊断时要做哪项检查A、ASO
B、ESR
C、EEG
D、头颅CT
E、智能测试
请选择合适该年龄检查的项目A、绘人测试
B、Gesell发育量表
C、Wechsler儿童智能量表修订版
D、Wechsler学前及初小儿童智能量表
E、图片词汇测试
治疗首选药物为A、苯巴比妥
B、匹莫林
C、异丙嗪
D、哌甲酯(利他林)
E、丙戊酸钠
第2题:
如果做智能测试,适合该年龄阶段有诊断价值的项目是
A.图画词汇试验
B.绘人试验
C.Gesell发育量表
D.Wechsler儿童智能量表修订版
E.Wechsler学前及初小儿童智能量表
第3题:
儿童神经心理发育的诊断性测验项目除外
A、图片词汇试验
B、Bayley婴儿发育量表
C、Standford-Binet智能量表
D、Wechsler学前及初小儿童智能量表
E、Gesell发育量表
第4题:
Wechsler儿童智能量表修订版适合的年龄范围是
A.4~6.5岁
B.3~6岁
C.5~9.5岁
D.6~16岁
E.6~12岁
第5题:
Wechsler学前及初小儿童智能量表适合的年龄范围是
A.4~6.5岁
B.3~6岁
C.5~9.5岁
D.6~16岁
E.6~12岁
第6题:
第7题:
Wechsler儿童智能量表修订版(WISC~R)的适用年龄为()
第8题:
患儿,男,9岁,读小学3年级,因学习成绩差而来就诊。上课时坐立不安,动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。请选择合适该年龄检查的项目()
第9题:
5岁的孩子可采用以下哪几种方法进行智力的诊断性测验()
第10题:
Gesell发育量表
Bayley婴儿发育量表
Standford-Binet智能量表
Wechsler学前儿童智能量表
Wechsler儿童智能量表修订版
第11题:
7~12岁
6~14岁
8~18岁
5~13岁
6~16岁
第12题:
绘人试验
图片词汇测试
Gesell发育量表
Wechsler儿童智能量表修订版
Wechsler学前及初小儿童智能量表
第13题:
如做智能测试,适合该年龄有诊断价值的项目为( )。
A.绘人试验
B.图片词汇测试
C.Gesell发育量表
D.Wechsler儿童智能量表修订版
E.Wechsler学前及初小儿童智能量表
第14题:
A.片词汇试验
B.Bayley婴儿发育量表
C.Standford-Binet智能量表
D.Wechsler学前及初小儿童智能量表
E.Gesell发育量表
第15题:
男,3岁,能走,但走不稳,只会简单的叫人经医生检查认为有智力低下,需要作筛查性测验,哪项最合适 ( )A、丹佛发育筛查测验
B、Bayley婴儿发育量表
C、绘人测验
D、Wechsler学前及初小儿童智能量表
E、Gesell发育量表
经筛查性测验有异常,需作诊断性智力检查,哪项最合适 ( )A、Gesell发育量表
B、Wechsler学前及初小儿童智能量表
C、绘人测验
D、丹佛发育筛查测验
E、Bayley婴儿发育量表
第16题:
脑性瘫痪智能测定的常用方法不包括
A.Gesell发育量表
B.Wechsler学前儿童智力量表
C.Wechsler儿童智力量表
D.斯坦福-比奈智力量表
E.GMFM评定量表
第17题:
脑性瘫痪智能测定的常用方法不包括
A、Gesell发育量表
B、Wechsler学前儿童智力量表
C、Wechsler儿童智力量表
D、斯坦福-比奈智力量表
E、WeeFIM评定量表
第18题:
第19题:
下列哪些量表可作为一般筛查后有异常时作为诊断性的测验()
第20题:
以下哪几种方法适宜于7岁孩子神经心理发育的诊断性测验()
第21题:
图画词汇试验
绘人试验
Cesell发育量表
Wechsler儿童智能量表修订版
Wechsler学前及初小儿童智能量表
第22题:
3~5岁
4~8岁
4~6.5岁
5~8岁
6~12岁
第23题:
Gesell发育量表
Bayley婴儿发育量表
Standford-Binet智能量表
Wechsler学前儿童智能量表
Wechsler儿童智能量表修订版