北师大北大中科院浙大华南师范心理学精选试题

有关艾宾浩斯遗忘曲线描述错误的是

A、德国心理学家艾宾浩斯采用自然科学的方法对记忆进行了实验研究

B、遗忘的过程最初进展得很慢，以后逐渐变快

C、艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程

D、保持和遗忘是时间的函数

E、艾宾浩斯曲线告诉我们在学习之后要立即复习的重要性


参考答案：B

用实验方法对记忆进行研究，揭示了遗忘规律的学者为

A、美国心理学家华生

B、德国心理学家冯特

C、德国心理学家艾宾浩斯

D、美国心理学家斯金纳

E、俄国生理学家巴甫洛夫


正确答案：C

心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理学家（ ）最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。 A．艾宾浩斯 B．冯特 C．比奈 D．弗洛伊德


正确答案：A
心理学研究表明，遗忘是有规律的。德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。得出遗忘的发展是不均衡的。在学习停止以后的短时期内，遗忘特别迅速，后来逐渐缓慢，到了一定时间，几乎不再遗忘了，即遗忘的发展是先快后慢的。

艾宾浩斯是（ ）。

A．格式塔心理学派的创始人

B．对记忆和遗忘进行实验研究的创始人

C．心理物理学的创始人

D．最早用部分报告法实验证明存在着瞬时记忆的心理学家


正确答案：B

艾宾浩斯的研究是心理学史上第一次对记忆的实验研究，它是一项首创性的工作。()


参考答案：正确

简答1. 在数据分析绘制相关散点图有何意义？

2. 为什么抽样调查得到的样本统计量可以推论总体参数

3. 智商分数的计算方法有？为什么它们可以表示不同年龄和群体成员智力水平的高低？

4. 测验的标准化对提高测验质量有何作用？局限是？测验最主要的质量指标是？

5. 如何确认变量之间有因果关系？回归方程中的自变量X和因变量Y是否肯定有因果关系？

6. 分数合成的方法？评述优缺点？

7. 为了使效标关联效度的纸准确反映测验质量，应该关注哪些技术环节？

8. 在编制学业成就测验时，确定双项细目表有何价值？

9. 艾宾浩斯的记忆实验有什么优点？

10. 行为主义心理学对心理学实验研究的贡献是什么？

论述1. 怎样利用心理测量的理论和技术提高选拔性考试的水平？

2. 阐述信号检测论的理论基础，并举例说明说明他在心理学实验研究中的应用？

3. 设计2因素混合实验设计，说明实验设计过程及统计分析方法？

概念题1、感觉剥夺2、离差智商3、视崖实验4、去中心化5、最近发展区6、皮格马利翁效应二、简答题1、试说明注意的概念及功能。2、什么是问题解决中的算法式（algorithms）和启发式（heuristics）策略，请加以比较及分析。3、什么是马赫带（mach band），如何解释。4、用实验说明脑功能的一侧优势。5、什么是习惯化-去习惯化研究方法？该方法对儿童心理发展的研究有何重要意义？6、简述加德纳（H.Gardner）的多元智力理论及其对教育的启示。

论述题1、简要说明内隐记忆的特点，你认为研究内隐记忆有什么重要意义？2、试举例分析新皮亚杰理论与传统皮亚杰理论的异同。3、综合运用各种动机理论，谈谈如何激发学生的学习动机？【2005研究方法试题】一、选择：全面利用数据信息的统计量：百分位差、标准差 反映不同处理水平的变异：SSb、SSw、SSt、SSr看图：成熟效应 主效应和交互作用 符号检验法的特点二、简答：1、举例说明效标缺陷和标效？2、平均数的显著性检验和平均数差异的显著性检验的区别联系 三、论述：1、说明科学心理学产生之后心理学研究方法的发展四、实验：1、用信号检测论设计一个实验，说明报准率、虚报率、判断标准对结果的影响2、设计一个多因素实验，要求有一个自变量与语言有关，一个自变量与语言无关，分别说明（有7个小问）（1）你研究的问题（2）自变量和因变量（3）变量控制（4）实验材料的处理（5）实验过程（6）数据的统计处理【北师大2004年初试题心理学理论】一、 名词解释(3*10)脑成像技术 特征觉察器 激活扩散理论 情绪智力 发展任务 客体永久性人格测验的q分类法 心理理论 顺应与同化 维果斯基二、

最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家（），他提出了著名的“遗忘曲线”。

A.卢梭
B.杜威
C.博比特
D.艾宾浩斯

答案：D
解析：
艾宾浩斯(19世纪末德国心理学家)的“遗忘曲线”表明，遗忘的进程是不均匀的，有先快后慢的特点。

艾宾浩斯以自己为被试，采用机械重复记忆的方法对遗忘规律进行定量研究。据此回答下列问题：(1)实验使用的材料是什么？(2)测量记忆保持量的指标是什么？(3)用简图画出艾宾浩斯遗忘曲线。(4)实验的结论是什么？


答案：
解析：
(1)实验使用的材料是无意义音节：若干字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节。这种音节是由中间一个元音、两边各一个辅音组成，能够读出，但内容无意义，如XIQ等。(2)保持量指标：采用节省法，又叫重学法，即学习材料到一次恰好能成诵时，间隔一段时间再重新进行学习，达到同样能背诵的程度，然后比较两次学习所用的时间和诵读次数。节省的百分数=（初学所用时间一重学所用时间）／初学所用时间×100%(3)遗忘曲线：要点是先快后慢，最后变化很小，遗忘和保持都是时间的函数。这里不画出具体的图，请查阅教材。(4)实验的结论：遗忘在学习之后立即开始，保持和遗忘都是时间的函数。遗忘的过程最初很快，以后逐渐缓慢。

临床心理学的实验研究设计的方法中，就因果关系推论的效度而言，效度最高的是()

A.前实验设计
B.准实验设计
C.描述性实验设计
D.真实验设计

答案：D
解析：
研究方法。 按照效度排列：真实验设计>准实验设计>前实验设计。

在心理学实验中采用恒定法来控制额外变量时，有下列哪些缺点？( )

A.使额外变量对被试的影响处于同样水平
B.降低实验结果的可推广性
C.提高实验的内部效度
D.降低实验的外部效度

答案：B,D
解析：
额外变量的控制。 B和D是选项一回事，外部效度即研究结果的普遍性或可推广性，这是恒定法的缺点。A和C选项都是实验者希望的，所以不是缺点（虽然恒定法只能实现A选项而不能实现C选项）。

首次提出心理学必须用实验方法进行研究，从而搭建了实验心理学的框架的心理学家是

A.费希纳
B.冯特
C.艾宾浩斯
D.韦伯

答案：B
解析：
1879年冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。冯特的心理学第一次确定了实验法在科学心理学研究中的核心地位，从而搭建了实验心理学的框架。

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考题 对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的创始人是德国心理学家（）A、冯特B、艾宾浩斯C、高尔顿D、马赫正确答案:B
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考题 1885年心理学史上第一次对记忆进行实验研究的学者是（　　） A.詹姆斯 B.费希纳 C.斯蒂文斯 D.艾宾浩斯 答案：D解析：艾宾浩斯用实证方法研究记忆等高级心理过程，从而铸造出了实验心理学的雏形。艾宾浩斯证明了实验法不仅局限于冯特的实验心理学所关注的领域，而且可以用来研究高级心理过程，从而大大拓展了实验心理学的领地，最终确立了实验心理学在心理学研究中的核心地位。
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考题 最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家（ ） A.冯特 B.弗洛伊德 C.艾宾浩斯 D.罗杰斯答案：C解析：艾宾浩斯是第一个用实验的方法研究高级心理过程的心理学家，并最早提出“遗忘曲线”。
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考题 A.美国心理学家华生 B.德国心理学家冯特 C.德国心理学家艾宾浩斯 D.美国心理学家斯金纳 E.俄国生理学家巴甫洛夫用实验方法对记忆进行研究，揭示了遗忘规律的学者为答案：C解析：1.巴甫洛夫奠定了经典条件反射的理论基础，而斯金纳奠定了操作条件反射的理论基础。华生是行为主义心理学理论的创始人之一。 2.德国心理学家艾宾浩斯以揭示无意义音节的遗忘规律（艾宾浩斯遗忘曲线）而闻名；他的同胞冯特则以创立第一个心理学实验室而在心理学史中写下重重的一笔。
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