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  • 第1题:

    根据法律规范载体形式的不同,可将法律渊源分为( )。

    A.成文法渊源

    B.不成文法渊源

    C.制定法渊源

    D.非制定法渊源


    正确答案:AB
    解析:法律渊源通常是指法的形式意义上的渊源,即法律规范创制方式和外部表现。根据法律规范载体的不同,可将法律渊源分为成文法渊源和不成文法渊源。

  • 第2题:

    按照法律规范载体形式的不同,可以把法律渊源分为( )。

    A.主要渊源与次要渊源

    B.制定法渊源与非制定法渊源

    C.直接渊源与间接渊源

    D.成文法渊源与不成文法渊源


    正确答案:D
    解析:按照不同的标准,可以对法律渊源作出不同的分类。主要渊源与次要渊源的划分依据是地位不同;制定法渊源与非制定法渊源的划分依据是是否经过国家制定程序;直接渊源与间接渊源的划分依据是与法律规范的关系;而成文法渊源与不成文法渊源的划分依据则是法律规范载体形式的不同。

  • 第3题:

    关于法律渊源,下列说法不正确的是()

    A.法律渊源可以分为实质意义上的法律渊源和形式意义上的法律渊源
    B.法的实质渊源是指法的真正来源,是法产生的一定生产方式下的物质生活条件
    C.法的形式渊源指法的创制方式和表达形式
    D.不同的法律渊源效力不存在差别

    答案:D
    解析:
    某一行为规则之所以被认为具有法律规范的效力,就是因为它是以特定方式创制出来的,具有特定的表现形式。因此,不同种类的法律规范因其创制主体、创制方式和表现形式的差异而具有不同的效力等级。

  • 第4题:

    香港和内地都是具有独特法律制度的独立法域,因此,香港与内地的法律冲突在性质上属于()。

    A.国际法律冲突

    B.区际法律冲突

    C.法系的冲突

    D.法律渊源的冲突


    参考答案:B

  • 第5题:

    我国教育法的渊源指的是( )

    A.法律的历史渊源
    B.法律的理论渊源
    C.法律的效力渊源
    D.法律资料的来源

    答案:C
    解析:
    教育法的渊源是指教育法的形式渊源,即教育法律规范的效力来源。