在国家起源的要因问题上,布丹坚持()的混合观点。A.正当论B.暴力论C.环境论D.契约论E.主权论

题目

在国家起源的要因问题上,布丹坚持()的混合观点。

A.正当论

B.暴力论

C.环境论

D.契约论

E.主权论


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  • 第1题:

    现代人类学在国家起源的动力问题上,倾向于比较综合的观点,认为影响国家起源的因素包括()。

    A、人口增长的压力

    B、地域因素

    C、战争动力

    D、社会分层和阶级分化

    E、政治发明


    参考答案:ABCDE

  • 第2题:

    在医学起源问题上存在哪几种不同观点.


    参考答案:

    一、医起源于圣人(错误在于夸大了作为个人的力量).
    二、医源于巫(医学需要建立在理性基础上,巫从本质上则是信仰主义).
    三、医源于动物本能(此观点混淆了动物本能救护行为与人类医学之间的界限).
    四、医食同源(认识食物也同样要追溯其起源过程,某些矿物药、外治法、针灸法等不一定与寻找食物有关)历史事实证明,医学只能产生于广大人民群众的生产生活实践。


  • 第3题:

    在国家和法律起源的问题上,鲍敬言批判并否定了(),提出了暴力征服说。
    “君权神授”的“天命”论

  • 第4题:

    布丹承袭亚里士多德的观点,认为国家是从家庭发展而来的。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:对

  • 第5题:

    在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是(  )

    A、生物起源说
    B、神话起源说
    C、心理起源说
    D、劳动起源说

    答案:A
    解析:
    生物起源说的主要代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛西能。基本观点是:教育是一种在人类社会范围以外,远在人类出现之前就已产生的现象。教育的起源归之于动物的本能行为,完全否认了人与动物的区别,否认了教育的社会性。