幼儿掌握加减法要经过逐一加减到按群运算的发展过程。按数群加减运算的实质是依靠()。A、动作B、表象C、概念D、规则

题目
幼儿掌握加减法要经过逐一加减到按群运算的发展过程。按数群加减运算的实质是依靠()。

A、动作

B、表象

C、概念

D、规则


相似考题
参考答案和解析
参考答案:C
更多“幼儿掌握加减法要经过逐一加减到按群运算的发展过程。按数群加减运算的实质是依靠()。 ”相关问题
  • 第1题:

    一般采用补码运算的二进制减法器, 来实现定点二进制数加减法的运算。


    错误

  • 第2题:

    完成浮点加减法运算一般要经过5步:对阶、尾数加减、()、尾数的舍入、阶码的溢出。


    0操作数检查;比较阶码并完成对阶;尾数操作;结果规格化

  • 第3题:

    22、补码加减法中,_________将作为数的一部分参加运算,符号位产生的进位要丢掉。


    符号位符号位产生的进位;符号位上产生的进位

  • 第4题:

    67、幼儿加减运算能力的发展有三个特点:从()过渡到符号运算;从加法运算过渡到减法运算;从逐一加减到按群加减。


    幼儿加减运算能力要经历从具体水平加减到运用表象进行加减再到概念水平的加减的过程;幼儿掌握加减法要经过逐一加减到按群加减的发展过程。

  • 第5题:

    补码加减法中,_________将作为数的一部分参加运算,符号位产生的进位要丢掉。


    正确