我们必须基于对传统考评制度的深刻反思，重建一种能够真正促进教师专业成长的考评制度，我们要:A、以指导为主，以检查为主B、考评的组织实施上，要杜绝一切形式主义C、在考评内容和标准的制定上，要体现新课程的精神D、考评结果的使用上，要防止片面化和绝对化

题目

我们必须基于对传统考评制度的深刻反思，重建一种能够真正促进教师专业成长的考评制度，我们要:

A、以指导为主，以检查为主

B、考评的组织实施上，要杜绝一切形式主义

C、在考评内容和标准的制定上，要体现新课程的精神

D、考评结果的使用上，要防止片面化和绝对化

相似考题

1.职业技能鉴定中心在建立职业技能鉴定考评人员队伍时主要的工作内容是()。A、制定考评人员资格培训考核大纲、培训教材;组织实施考评人员的培训、考核、认证;考评人员管理办法;考评人员的日常管理档案和年度考核制度B、制定考评人员资格培训考核大纲、培训教材;组织实施考评人员的培训、考核、认证C、组织实施考评人员的培训、考核、认证;考评人员管理办法;考评人员的日常管理档案和年度考核制度

2.做好主管人员的考评工作，必须做到以下要求( )。A、考评指标要灵活B、考评指标要客观C、考评方法要可行D、考评时间要得当E、考评结果要保密

3.为了确保考评工作不走过场,不搞花架子,要重点抓好( )。A、考评报告制度B、考评档案制度C、考评业务建设D、廉政建设制度E、行政处罚制度

4.在绩效管理中,一般以()为主,其考评分数对被考评者的结果影响很大,约占60%－70%的权重A.下级考评B.同级考评C.上级考评D.外人考评

参考答案和解析
参考答案：B,C,D
更多“我们必须基于对传统考评制度的深刻反思，重建一种能够真正促进教师专业成长的考评制度，我们要:A、以指导为主，以检查为主B、考评的组织实施上，要杜绝一切形式主义C、在考评内容和标准的制定上，要体现新课程的精神D、考评结果的使用上，要防止片面化和绝对化”相关问题

  • 第1题：

    关于全面预算考评,下列说法正确的是()

    A、全面预算考评是企业内部各级责任单位和个人预算执行情况的评价。预算的考评有两层含义：即评价制度和奖惩制度。

    B、预算考评的主要目的在于通过沟通、激励和控制，推动责任单位和员工的行为表现共同朝着企业整体目标前进。

    C、预算考评应以企业各级预算执行为主体考评对象，以预算目标为考评标准，以预算完成情况为考评核心，通过比较预算的实际完成情况与预算目标，确定差异并查明差异产生的原因，

    D、预算考评机制设计要点：以项目支出为评价重点，关注部门预算的产出与结果，构建合理的预算绩效评价体系

    E、具体地讲，预算考评包括期中预算考评和期末预算考评两种形式。期末预算考评又多以成本费用、利润及投资报酬率的考核为主。


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    为了保证绩效考评工作顺利进行，必须事先制定考评计划。制定考评计划时，首先 要（ ）。

    A.明确考评目的 B.确定考评方法
    C.安排考评时间 D.建立考评标准


    答案：A
    解析：
    员工绩效考核的具体实施步骤大致包括准备、具体实施、信息反馈、考核 结果的运用四个阶段。绩效考核的准备阶段的主要任务是制定绩效考核计划和做好技术准备工 作。绩效考核计划中需要明确绩效考核的目的和对象，确定适宜的考核内容和时间。因此，实 施绩效考核的首要步骤是制定考评计划，而制定考评计划，首先要明确考评目的。

  • 第3题：

    企业建立考评者培训制度的主要目的是（ ）。

    A：使考评者了解如何消除和克服绩效考评误差与偏见
    B：使考评者掌握考评方法和具体的考评程序以及各种专用表格
    C：统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解
    D：使考评者认识到绩效考评的意义以及在人力资源管理中的地位和作用
    E：帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    人力资源管理部门应设计出完善的考评者培训制度，通过培训者考评达到以下几个方面的目的：①使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的地位和作用，认识到自身在绩效考评过程中的作用。②统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解。③使考评者理解具体的考评方法，熟悉绩效考评中使用的各种表格，并了解具体的考评程序。④避免考评者误区的产生，使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见。⑤帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导。

  • 第4题：

    以反映和体现被考评者的品质特征的指标为主体构成的考评体系是（　　）。

    A.行为过程型的绩效考评指标体系
    B.工作结果型的绩效考评指标体系
    C.品质特征型的绩效考评指标体系
    D.行为导向型的绩效考评指标体系

    答案：C
    解析：
    品质特征型的绩效考评指标体系是以反映和体现被考评者的品质特征的指标为主体构成的考评体系。

  • 第5题：

    以下考评评分的基本要点哪些是错误的（）

    • A、考评的目的是为了获取达标证书
    • B、考评目的要做到公开、公平、公正、客观
    • C、考评要严格按照制定的流程进行，无须考虑考评企业的实际情况
    • D、考评要保证自身的权威性和严肃性

    正确答案:A,C

  • 第6题：

    职业技能鉴定考评员要实施考评时，要（）。

    • A、自觉维护考评现场秩序，及时处理违纪问题，并将处理结果上报鉴定部门
    • B、自觉维护考评现场秩序
    • C、及时处理违纪问题
    • D、自觉维护考评现场秩序，及时处理违纪问题

    正确答案:A

  • 第7题：

    在绩效管理中，一般以（）为主，其考评分数对被考评者的结果影响很大，约占60%-70%的权重

    • A、下级考评
    • B、同级考评
    • C、上级考评
    • D、外人考评

    正确答案:C

  • 第8题：

    企业在设计绩效考评使用的表格时，下面正确的表述有（）。

    • A、企业在设计时，要按照既定的格式
    • B、表格要简洁，使人一目了然
    • C、表格中的文字要准确清晰
    • D、内容应该包括绩效达到的标准
    • E、应该包括考评要素和考评指标体系

    正确答案:B,C,D,E

  • 第9题：

    对主管人员的考评应符合以下要求（）

    • A、考评指标要客观
    • B、考评方法要可行
    • C、考评时间要适当
    • D、考评结果要反馈
    • E、考评标准要具

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    多选题
    对主管人员进行考评时，应注意达到以下要求（）
    A

    考评指标要抽象客观.

    B

    考评指标要准确、具体、尽可能量化.

    C

    考评方法要可行

    D

    考评时间要适当

    E

    考评结果要反馈给上级，以利于改进


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在绩效考评系统中，要建立考评组织与考评人，被考评部门与被考评部门的联系要纳入（）对考评的要求
    A

    考评标准

    B

    有效的考评办法

    C

    企业文化

    D

    企业战略

    E

    人力资源政策


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    技师考评管理和考评方式改革要实行“以考为主，以评为辅”的考评方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    当考评的目的是为了培训和开发人才,那应采用___。

    A.以员工的直接主管为主进行考评

    B.应在上级考评的同时，进行自我考评和同事考评

    C.应采用自我考评与同事考评相结合为主

    D.应采用外部人员考评为主


    标准答案:B

  • 第14题：

    减少晕轮误差的方式有（ ）。

    A.建立严谨的工作记录制度
    B.考评标准要详细
    C.对考评者进行相应的培训
    D.考评标准要简略
    E.应给考评者足够的自由

    答案：A,B,C
    解析：
    本题考查的是减少晕轮误差的方式。

  • 第15题：

    企业建立考评者培训制度的主要目的是（ ）

    A.使考评者了解如何消除和克服绩效考评误差与偏见
    B.使考评者掌握考评方法和具体的考评程序以及各种专用表格
    C.统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解
    D.使考评者认识的绩效考评的意义以及在人力资源管理中的地位和作用
    E.帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    人力资源管理部门应设计出完善的考评者培训制度，通过培训者考评达到以下几个方面的目的：
    1．使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的地位和作用，认识到自身在绩效考评过程中的作用。
    2．统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解。
    3．使考评者理解具体的考评方法，熟悉绩效考评中使用的各种表格，并了解具体的考评程序。
    4．避免考评者误区的产生，使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见。
    5．帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导。

  • 第16题：

    减少晕轮误差的方式有()。

    A:建立严谨的工作记录制度
    B:考评标准要详细
    C:对考评者进行相应的培训
    D:考评标准要简略
    E:应给考评者足够的自由

    答案：A,B,C
    解析：
    本题考查的是减少晕轮误差的方式。

  • 第17题：

    专业技术干部考评，要加大（）评议在考评中的分量和权重。

    • A、主官
    • B、党委成员
    • C、考评组成员
    • D、群众

    正确答案:D

  • 第18题：

    技师考评管理和考评方式改革要实行“以考为主，以评为辅”的考评方式。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    在绩效考评系统中，要建立考评组织与考评人，被考评部门与被考评部门的联系要纳入（）对考评的要求

    • A、考评标准
    • B、有效的考评办法
    • C、企业文化
    • D、企业战略
    • E、人力资源政策

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    对主管人员进行考评时，应注意达到以下要求（）

    • A、考评指标要抽象客观.
    • B、考评指标要准确、具体、尽可能量化.
    • C、考评方法要可行
    • D、考评时间要适当
    • E、考评结果要反馈给上级，以利于改进

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    对考评的要求有：考评的结果要客观、考评的指标要可行。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    多选题
    绩效面谈时，考评者应关注的技巧有（　　）。
    A

    考评者应要摆好自己与被考评者的位置

    B

    通过正面鼓励或者反馈，关注和肯定被考评者的长处

    C

    在绩效面谈之后向被考评者提供考评结果

    D

    应当鼓励被考评者参与讨论，发表自己的意见和看法

    E

    针对考评结果，与被考评者协商


    正确答案： D,B
    解析：
    在绩效面谈时，考评者应关注以下几方面的技巧问题：①考评者一定要摆好自己与被考评者的位置，双方应当是具有共同目标的交流者，具有同向关系，双方是完全平等的交流者；②通过正面鼓励或者反馈，关注和肯定被考评者的长处；③要提前向被考评者提供考评结果，强调客观事实；④应当鼓励被考评者参与讨论，发表自己的意见和看法，以核对考评结果是否合适；⑤针对考评结果，与被考评者协商，提出未来计划期内的工作目标与发展计划。

  • 第23题：

    单选题
    专业技术干部考评，要加大（）评议在考评中的分量和权重。
    A

    主官

    B

    党委成员

    C

    考评组成员

    D

    群众


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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