二程和朱熹把知分为见闻之知和德性之知。()
第1题:
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,(),是知也。”
第2题:
古人对“知”的分类是“闻见之知”和“德性之知”。
第3题:
“无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善为恶是格物”这一观念的提出者是()。
第4题:
见闻之知与德性之知
第5题:
朱熹曰:“方其知之而行未及之,则知尚浅。既亲历其域,则知之益明,非前日之意味。”下列观点蕴含的哲理与之相符的是() ①青山遮不住,毕竟东流去 ②勤迈万里路,善交八方友 ③信书成自误,经事渐知非 ④骏马能历险,犁田不如牛
第6题:
知意之知
第7题:
“知是行之始,行是知之成”,这是()的观点。
第8题:
学之乃知,不问不识
知是行之始,行是知之成
闻见博而知益明
见之不若知之,知之不若行之
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
第13题:
以下学者中,谁偏向从“学”的角度阐发“知”,把“知”和“学”紧密联系起来()
第14题:
对于“知”的看法,朱熹承认“格,来也”和“知,接也”的说法。
第15题:
见闻之知
第16题:
“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。行之,明也;明之为圣人。”继承和发展了孔子讲过的()的关系。
第17题:
德性之知
第18题:
王充关于知识的言论是()
第19题:
与“知之为知之。不知为不知。是知也”中“是知也”的“知”意义和用法相同的一项是()
第20题:
“德性之知”与“见闻之知”由张载正式提出
见闻之知主要是指经验知识,是通过耳目的见闻获得的关于自然和社会的一般性知识
德性之知又称“明德”“良知”,它并不来自于感性认识,是指人先验的道德知识
张载否定“见闻之知”的作用,认为见闻之知对于开启人们的理性并不具有作用
德性所知与见闻之知相比只能算一种“小知”
第21题:
第22题:
朱熹
王守仁
颜元
王夫之
第23题:
情欲知之得
情欲知之失
情欲知之和
情欲知之减