下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（ ）A. 高校培养目标具有主观性与客观性 B. 高校培养目标具有抽象性与统一性 C. 高校培养目标具有稳定性与动态性 D. 高校培养目标具有具体性与多样性

题目
下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（ ）

A. 高校培养目标具有主观性与客观性
B. 高校培养目标具有抽象性与统一性
C. 高校培养目标具有稳定性与动态性
D. 高校培养目标具有具体性与多样性
相似考题

1.高校培养目标

2.高校培养目标的理论依据是人的全面发展学说。（ ）

3.（ ）的制定是在高校总的培养目标指导下根据各自的专业定向进行的。

4.高校培养目标的评价作用包括（ ）。A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用 B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用 C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准 D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

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  • 第1题：

    高校培养目标在性质上具有（ ）。

    A.主观性
    B.客观性
    C.具体性
    D.多样性
    E.抽象性

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    高校学科设置，主要由（）决定。

    • A、学校性质
    • B、培养目标
    • C、知识分类
    • D、学科发展水平

    正确答案:A,B,D

  • 第3题：

    下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）。

    • A、高校培养目标具有主观性与客观性
    • B、高校培养目标具有抽象性与统一性
    • C、高校培养目标具有稳定性与动态性
    • D、高校培养目标具有具体性与多样性

    正确答案:B

  • 第4题：

    高校培养目标的现实依据是（）的统一。


    正确答案:社会需求与人的发展需求

  • 第5题：

    教育方针的有关规定表述了国家的（）

    • A、教育性质
    • B、教育目的
    • C、实现教育目的的途径
    • D、培养目标

    正确答案:B

  • 第6题：

    高等教育目的与高校培养目标是一般和特殊的关系


    正确答案:正确

  • 第7题：

    （）的制定是在高校总的培养目标指导下根据各自专业定向进行的。


    正确答案:专业培养目标

  • 第8题：

    高校培养目标的定向作用是指（）。

    • A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
    • B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
    • C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
    • D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

    正确答案:B

  • 第9题：

    高等教育目的制定的依据是高校培养目标。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    高校培养目标在性质上具有（）。

    • A、主观性
    • B、客观性
    • C、具体性
    • D、多样性
    • E、抽象性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    单选题
    对于教育目的的层次结构，以下说法错误的有（）。
    A

    教育目的分成国家教育目的与各级各类学校的培养目标两大类型

    B

    教育目的是针对所有受教育者提出的，培养目标是针对特定教育对象提出的

    C

    培养目标是由各级各类学校自己制定的

    D

    教育目的与培养目标从根本上看是一组相同的概念


    正确答案： D
    解析： 培养目标，是指依据国家的教育目的和各级各类学校的性质、任务提出的具体培养要求。教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。教育目的不同于培养目标，教育目的是对各级各类教育的人才培养标准的总体要求，而培养目标是某一层次、类别教育的具体要求。只有明确了教育目的，各级各类学校才能制定出符合要求的培养目标。

  • 第12题：

    多选题
    高校学科设置，主要由（）决定。
    A

    学校性质

    B

    培养目标

    C

    知识分类

    D

    学科发展水平


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（ ）。

    A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准
    B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南
    C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准
    D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    具体教育活动目标制定受制于（）

    • A、终期目标
    • B、游戏行为培养目标
    • C、倾听行为培养目标
    • D、表述行为培养目标

    正确答案:A

  • 第15题：

    下列选项中，对于常见扫描仪品牌表述错误的是（）。

    • A、Kodak
    • B、Uniscan
    • C、联想
    • D、AGAF

    正确答案:B

  • 第16题：

    我国高校的人才培养目标是（）。

    • A、专业教育
    • B、通才教育
    • C、通识教育
    • D、职业教育

    正确答案:A

  • 第17题：

    制定高校教学计划的前提与依据是（）。

    • A、课程设置
    • B、教学环节
    • C、培养目标
    • D、人才规格要求

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    高校培养目标的现实依据是社会需求与人的发展需求的统一。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    高等教育目的制定的依据是（）。

    • A、社会发展需要
    • B、高等教育方针
    • C、人的身心发展规律
    • D、高校培养目标
    • E、专业培养目标

    正确答案:A,C

  • 第21题：

    高校培养目标的作用包括（）。

    • A、定向作用
    • B、调控作用
    • C、评价作用
    • D、引领作用

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    单选题
    教育方针的有关规定表述了国家的（）。
    A

    教育性质

    B

    教育目的

    C

    实现教育目的的途径

    D

    培养目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前儿童语言教育目标的层次结构包括3个方面，它们是（）。
    A

    终期目标、倾听行为培养目标、表述行为培养目标

    B

    终期目标、年龄阶段目标、教育活动目标

    C

    倾听行为培养目标、表述行为培养目标、早期阅读行为培养目标

    D

    倾听行为培养目标、表述行为培养目标、欣赏文学作品行为培养目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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