教师应如何正确看待人才培养方案？
题目
教师应如何正确看待人才培养方案？
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参考答案和解析
答案：
解析：
人才培养方案是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计，是保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。人才培养方案要在国家和地方教育行政部门的指导下，由学院自主制订，既要符合高技能人才的培养规格，具有相对稳定性，又要根据经济、科技、文化和社会发展的新情况，适时进行调整和修订。为突出人才培养方案的针对性，可聘请一些在本专业长期工作的企业人员，与学院教师和管理干部一起组成专业指导委员会共同制订人才培养方案，并参与人才培养的全过程。人才培养方案一经确定，必须认真组
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第1题：
应该如何正确看待西方的传播制度理论？
正确答案: 西方的传播制度理论有概念化、简单化、主观片面的缺陷，有些甚至不是严格意义上的传播制度理论。他们在分析问题时常用的四个切入点也并不能使问题泾渭分明。
首先，在传播事业由谁主办这一切入点上，大众传媒究竟是民营还是国营，这两种形式早已打破，而且并存，“由谁主办”只是形式上的表面现象而已；
其次，在传播媒介为谁讲话这一问题上，全球的传播媒介亦大同小异，都有是政治或经济强势集团的代言人而已；
第三，在以何种形式讲话这一切入点上，资本主义制度下的传播媒介并非总是“以非政治方式进行告知或教育”，是否以政治方式处理消息或新闻并不能成为区别不同传播制度的一个显著特点；
第四，世界上没能不受控制和约束的新闻自由，媒介能否不受控制而自由地讲话也就不能成为区分的标准。
所以，西方的传播制度理论并不是严谨科学的理论。 -
第2题：
试述护理人才培养和管理的研究应如何开展?
正确答案:开展护理人才培养和管理的研究应包括：①人才培养和管理的研究：人才培养和管理的研究是急危重症护理学发展的根本。对护理人才的培养，不是一朝一夕所能完成的，要做出长期、艰苦的努力。首先是有计划、有目的地选择和培养学科带头人。要研究怎样才能培养出我国著名急救护理专家的问题。我国急危重症护理学虽起步较晚，但发展较快，正在努力缩短与世界发达国家的差距。一个医院、一个省、一个国家要有自己的急危重症护理学学科带头人，要培养出有一定学术造诣的、在急诊和ICU领域有威望和有知名度的护理专家、学者，加强国际间交流，这样才能使我国的急危重症护理学跻身于国际急诊医学的行列。②加强梯队建设的研究：医院的护理管理者要有远见卓识，在急诊科和ICU护理人员的配备上着重梯队建设，从知识、能力、专业、年龄等层次多方面考虑，实现最佳组合。③开展继续教育的研究：对从事急救和ICU工作的护士要制定相应的培养目标和工作要求，并要考虑怎样用制度、行政管理手段和法规作保障。我们可以借鉴国外的一些经验和做法，要求从事急救和ICU工作的护士进行定期专业培训、继续教育、定期考核、持证上岗，使急救和ICU护理人才的培养规范化，保证护理人员整体素质的普遍提高。 -
第3题：
如何正确看待资产阶级政治经济学？
正确答案: （1）资产阶级政治经济学的本质。从资产阶级政治经济学的整个体系和总体内容来看，是为资产阶级利益服务的，是为资本主义制度辩护的经济理论。
（2）对资产阶级政治经济学应采取科学分析的态度。对资产阶级政治经济学，无论是重商主义经济学、资产阶级古典经济学、庸俗经济学，还是当代西方经济学，都应采取科学分析的态度，批判其中的糟粕，吸取并改造其中有价值的成分，为我所用。特别是当代资产阶级经济学，其理论体系和根本内容是为资本主义经济的发展和资产阶级利益服务的，但是，它在发展和管理社会化大生产，在发展市场经济和实行政府调控，在经济增长与发展，在产业结构调整与优化，在实行与发展股份制经济，在提高劳动生产率和经济效益方面的思想和理论，对于发展社会主义经济和进行经济体制改革，都具有借鉴意义。 -
第4题：
如何正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的误区？
正确答案: 人们在确立理想和追求理想的过程中，会感受到理想与现实的矛盾。特别是青年大学生走上社会的时候，往往更强烈地感受到这一点，从而引起思想上的困惑和情感上的波动。因此，正确看待这种矛盾是必要的。
一方面，要走出“以理想来否定现实”的误区。另一方面，要走出“以现实来否定理想”的误区。之所以会出现这些误区，从思想方法上讲，就是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。
一方面，它们是对立的；比如，理想是观念的，现实是客观的，理想是完美的，现实是有缺陷的，理想是未来的，现实是当下的另一方面，它们是统一的。现实中孕育着理想，形成着理想，包含着理想实现的条件和因素。理想来源于现实，包含着现实的因素，并且将来会变成新的现实。因此，不仅要看到理想与现实矛盾冲突的一面，还要看到它们相一致的方面。只有这样才能全面地把握二者的关系，不因为现实中遇到这一矛盾而产生偏颇的思想认识和态度。 -
第5题：
简述教师应如何热爱学生？
正确答案: 1把对学生的爱与严格要求相结合
2把爱与尊重信任相结合
3要全面关怀学生
4要关爱全体学生
5对学生保持积极稳定的情绪 -
第6题：
如何正确看待文学的价值功能？
正确答案:首先，文学的价值功能是精神的，作为艺术，文学对社会的反作用也只能通过影响人的心灵，进而影响人的行为去实现。.
其次，文学的价值功能是整体的，其含义有两层：
（1）文学的认识功能、教育功能和愉悦功能是统一于它的审美功能的；
（2）文学的社会作用指具体作品在整个人类社会生活中的作用，而不仅仅是作品的某一部分对某些人所产生的作用。.
再次，文学的价值功能是社会的，文学的价值功能及其实现既取决于作家创作的作品，又与一定的社会环境有关。例如，社会心理与文化传统制约着读者对作品价值观念的认同；欣赏习惯、趣味与能力制约着读者对作品形式与表达的接受；传播手段影响着文学价值功能的发挥等等。.
最后，文学的价值功能是有限的。文学对社会生活的影响不可能超出意识形态的范畴，不可能成为国家和民族兴亡的主要原因，也不是立竿见影的。 -
第7题：
图像信息有哪些消极作用和积极作用？如何正确看待图像信息？
正确答案:图像信息的优点：是人类交流的“世界语”，超越识字障碍，使信息能在最大范围内得以共享；形象生动逼真，声色优美感人，充分调动人体各种感觉器官，穿透力和影响力极强。
消极作用：信息图像化，会使观众的逻辑思维能力下降，导致思维的跳跃、散乱和不规则、不缜密；同时，思维上的图像化，又会使观众的语言（口头和文字）表达能力下降，命名语言传播趋向大众化和流行化，而缺乏个性和特色。
当代社会用电视和电脑传播图像化信息的比重越来越大，如果运用不当，图像信息往往会转化为信息污染，乃至成为“电插头毒品”，使人类越来越不重视读书，阅读文明日益下降，知识残疾者日益增多，并被声色俱全的不健康的图像信息引向随落。所因此我们要有清醒的认识和防范意识，提倡多读书，提倡多提供优秀的图像信息。 -
第8题：
教师应该如何备课？
正确答案: 首先。备课应该做好以下三方面的工作：备教材、备学生、备教法。其次，备课应该写三种计划：学期（学年）教学进度计划；课题（单元）计划；课时计划（教案）。再次，教师写完教案后。还要认真地熟悉数案，只有完全熟悉教案和掌握了教案的内容，才意味着备课工作的结束。 -
第9题：
什么是冲突？如何正确看待组织冲突？督导应如何高效解决冲突？
正确答案: ①冲突是个人和个人之间、个人和团体之间或团体和团体之间，由于对同一事物持有不同的态度与处理方法而产生的矛盾。
②冲突是不可避免的，它只是自然发生的，对待冲突的态度只能是接受，冲突不仅有负面影响，还有正面影响。
③督导员可以通过协商法、上级仲裁法、拖延法、和平共处法、转移目标法及教育法来解决冲突。 -
第10题：
问答题如何正确看待历史发展的规律性问题？正确答案： 有人认为历史是不可重复的，且受个人意志影响，是没有规律的。唯物史观认为，历史发展是有规律的，这个规律是不以人的意志为转移的。唯物史观从纷繁复杂的历史表象背后发现了决定人类社会发展的终极原因，即人们的实践活动，特别是物质生产实践活动，这种活动通过社会的生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动，推动者人类社会不断由低级向高级发展。当然人类历史的规律与自然规律相比，更复杂，更隐蔽，需要特殊的方法和正确的理论作指导。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题应如何正确看待蒙太奇和长镜头这两大电影美学学派？正确答案： 长镜头理论的代表人物巴赞十分强调电影是在“没有人的创造性干预下自动形成的”，该理论在追求真实性上有其值得称道的方面；但是，这是不实际的，因为世界上不存在纯客观的、毫不受艺术家主观干预的艺术。同时，这一主张必然要反对艺术家对生活进行提炼和加工，以揭示出事物的本质。蒙太奇若被使用不当，确会产生一种人工的痕迹，甚至有作假的可能。但也不能说，蒙太奇必然会使电影离开真实。如果镜头的分切和组合来自艺术家对生活的真知灼见，那么，它不仅不会引导电影离开生活，反而能更加接近生活，形成一种高度的艺术美。所以，对于这两种电影美学学派，没有必要去肯定一种，否定另一种。而在创作实践中，它们往往是被交替使用的。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是冲突？如何正确看待组织冲突？督导应如何高效解决冲突？正确答案： ①冲突是个人和个人之间、个人和团体之间或团体和团体之间，由于对同一事物持有不同的态度与处理方法而产生的矛盾。
②冲突是不可避免的，它只是自然发生的，对待冲突的态度只能是接受，冲突不仅有负面影响，还有正面影响。
③督导员可以通过协商法、上级仲裁法、拖延法、和平共处法、转移目标法及教育法来解决冲突。解析： 暂无解析 -
第13题：
如何正确看待性？
正确答案:（1）摆正性与爱的关系
（2）正面了解性的知识
（3）健康的性行为
（4）摆正性与爱的关系
性不等于爱：不能用性去获得爱、保全爱；
性并非大学生活的全部；
性的礼仪：尊重他人的感受，尊重恋人的感受。 -
第14题：
如何正确看待发达资本主义国家所实行的政治体制？
正确答案: 1、资产阶级民主制取代中世纪的封建专制统治，民权代替君权，分权代替集权，无疑是历史的进步，是人类文明史上国家制度方面的重要创新。
2、资产阶级民主制政府的实践表明，在不断探索有效合理的统治方法的过程中，在解决使政府发挥管理被统治者职能的同时又能管理好自身，使社会政治生活在民主与权威、自由与秩序之间保持平衡等难题上，资产阶级政治体制建设积累了非常有价值的经验。
3、资产阶级民主制具有很大的局限性和固有的内在矛盾。发达资本主义国家的政治体制在本质上终究是为维护资产阶级的根本利益服务的工具。民主不可能是完全的、真实的、对统治阶级和被统治阶级一视同仁的民主；资产阶级标榜的全民民主与民主的实现条件是相矛盾的；此外，即使是广大群众经过长期斗争获得的某些民主权利，它的行使也是以不危及资产阶级的政治统治为前提的。 -
第15题：
如何正确看待庄子的人生哲学？
正确答案: 庄子的人生哲学是对人生的理想境界和实践方法的思考，它立足个人生存的困境并试图超脱出来，这是庄子思想的核心部分。庄子生活在战国中期，这是一个沉沦的时代，庄子深刻理解并怜悯时代的痛苦，因此，如何从怜悯世人的苦难与罪恶的精神重压下求得解脱，就成为他的思想的核心内容。庄子取法老子的“道”和“无为”，强调个体生命对痛苦的解脱，但由于在现实中无法实现，所以只能作精神上的无为和逍遥，在虚静的心灵世界幻想与自然冥合为一，获得精神自由。 -
第16题：
如何拓宽国防信息人才培养的渠道？
正确答案: 一方面，要依托地方加强信息化人才的双向培养；另一方面，要在军事院校的教学中加大信息化的比重，在部队提高信息化条件下的训练水平，创造良好的信息化人才培养的信息环境和氛围 -
第17题：
简述如何提高人才培养质量。
正确答案: （1）加大教学投入。把教学作为教师考核的首要内容，把教授为低年级学生授课作为重要制度。加强实验室、校内外实习基地、课程教材等基本建设。
（2）深化教学改革。推进和完善学分制，实行弹性学制，促进文理交融。
（3）支持学生参与科学研究，强化实践教学环节。加强就业创业教育和就业指导服务。
（4）创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制。
（5）全面实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”。
（6）严格教学管理。健全教学质量保障体系，改进高校教学评估。
（7）充分调动学生学习积极性和主动性，激励学生刻苦学习，增强诚信意识，养成良好学风。 -
第18题：
如何认识加强出版人才培养的必要性？
正确答案:（1）从出版工作者的劳动特点看，我们必须加强出版人才的培养。出版工作者的劳动具有脑力劳动与体力劳动相结合、生产性劳动与非生产性劳动相统一、服务性与被服务性相伴随的特点，以脑力劳动为主的劳动特点，要求出版工作者必须具有敏锐的政治头脑和科学的世界观，要具有较高的文化知识水平与较强的思维能力；产业性劳动的性质，要求出版工作者必须具有清醒的经营头脑，树立市场观念，了解出版物营销规律，善经营、会管理；服务性劳动的特点，要求出版工作者必须具有正确的价值观念，具有局部服从整体和全局的意识，具有良好的职业道德与服务精神。要使出版工作者具备这些基本素质，就必须加强出版业的人才培养。
（2）从出版工作者队伍现状看，我们必须加强出版人才的培养。目前，我国出版业从业人员数量偏少，出版工作者队伍结构不尽合理，出版工作者队伍的整体素质还较低。要改变这种状况，就必须加强出版工作者队伍的建设。
（3）从市场经济对出版队伍提出的新要求看，我们必须加强出版人才的培养。首先，在竞争激烈的市场经济条件下，出版工作者必须具有求生存、求发展的心态与能力。其次，企业自主权的真正落实，向出版工作者提出了增强经营能力、提高工作效率的要求。此外，随着出版行政机关职能的转变，各种出版法规及市场竞争规则会更加健全，要求出版工作者必须具有一定的思想政策水平和较强的法制观念。最后，随着出版物市场的对外开放，我国与国外出版界同行的交流与竞争日益增多，要求出版工作者必须了解国际出版物市场状况，具有对外经营知识与能力。 -
第19题：
教师应当如何对待学生？
正确答案: 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。 -
第20题：
在食品工业中如何正确看待丝状真菌？
正确答案: 丝状真菌虽然很多可在食品上生长，导致食品霉烂变质。
但其中也有许多种用于工业生产酒精、柠檬酸、青霉素、灰黄霉素、赤霉素、淀粉霉和发酵饲料等。如高大毛霉用于生产羟基丁酮、脂肪酶。曲霉菌用于生产各种酶制剂等。 -
第21题：
问答题如何正确看待历史中偶然性与必然性的关系？正确答案： 必然性是社会历史发展过程中合乎规律的，不以人的意志为转移的、一定如此的趋向，是一定条件下的不可避免性。历史的偶然性则是历史发展过程中并非确定的东西，它可以出现，亦可以不出现，可能这样出现，亦可能那样出现。
二者是对立的，它们是事物发展的两种不同趋向，产生的原因以及在事物发展中的地位和作用不同。
二者是统一的，其表现是：
①必然性总是通过大量的偶然性表现出来，由此为自己开辟道路，没有脱离偶然性和纯粹必然性；
②偶然性是必然性的表现形式和必要补充，偶然性背后隐藏着必然性并受其制约，没有脱离必然性的纯粹偶然性；
③必然性和偶然性可以在一定条件下互相转化。必然性和偶然性辩证关系的原理，对指导科学研究和社会实践有重大意义。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何正确看待庄子的人生哲学？正确答案： 庄子的人生哲学是对人生的理想境界和实践方法的思考，它立足个人生存的困境并试图超脱出来，这是庄子思想的核心部分。庄子生活在战国中期，这是一个沉沦的时代，庄子深刻理解并怜悯时代的痛苦，因此，如何从怜悯世人的苦难与罪恶的精神重压下求得解脱，就成为他的思想的核心内容。庄子取法老子的“道”和“无为”，强调个体生命对痛苦的解脱，但由于在现实中无法实现，所以只能作精神上的无为和逍遥，在虚静的心灵世界幻想与自然冥合为一，获得精神自由。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何正确看待和处理3G语音业务和数据增值业务的关系？正确答案： 3G语音业务ARPU值从长远看呈下降趋势，但在当前相当长一段时间仍然是业务的主流，是运营商的主要收入来源。数据增值业务是3G的主要特色，是未来的发展方向，是ARPU值的重要组成部分，目前市场还需进一步培育。因而两手都要抓，两手都要硬。解析： 暂无解析