有关师德养成过程中各要素的认识错误的是A. 把道德认知和道德情感结合起来,是道德养成不可或缺的环节 B. 强化教师的道德认知,是形成教师良好道德品质的第一步; C. 只有具备坚定道德信念,才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务 D. 道德意志是衡量教师道德水平高低的主要标志

题目
有关师德养成过程中各要素的认识错误的是

A. 把道德认知和道德情感结合起来,是道德养成不可或缺的环节
B. 强化教师的道德认知,是形成教师良好道德品质的第一步;
C. 只有具备坚定道德信念,才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务
D. 道德意志是衡量教师道德水平高低的主要标志

相似考题
更多“有关师德养成过程中各要素的认识错误的是”相关问题
  • 第1题:

    有关内省这种师德修养方法的认识错误的是

    A. 是师德修养的根本方法
    B. 要求教师增强教师道德认识;
    C. 要求教师有针对性地解剖自己,加深自我认识并改进自身的不足
    D. 内省有助于教师培养良好的个性品德

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    有关学习这种师德修养方法的说法错误的是

    A. 是师德修养的特殊方法
    B. 只有加深对教育事业的认识,才能坚定从教的信念;
    C. 通过勤奋学习,教师能获得教师道德知识的科学认识
    D. 有助于教师确立科学的是非观. 善恶观

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    有关师德教育和师德修养的认识正确的是

    A. 二者是师德养成的唯一路径
    B. 师德修养可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观;
    C. 师德教育是自我改造和磨练的过程
    D. 二者既有区别又密切联系

    答案:D
    解析:

  • 第4题:

    属于师德养成的一般路径的是( )。

    A.师德教育
    B.师德规范
    C.师德品质
    D.师德原则

    答案:A
    解析:

  • 第5题:

    师德养成的一般路径包括()。

    • A、师德教育
    • B、师德规范

    正确答案:A,C

  • 第6题:

    从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    对师德养成过程中各要素关系论述正确的是()

    • A、道德认识是基础
    • B、道德情感和道德意志是两个重要的内在条件
    • C、道德信念是核心
    • D、道德行为是认知的结果
    • E、师德养成过程中,需要使各要素达到有机统一

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题:

    有关师德养成过程中各要素的认识错误的是()。 

    • A、把道德认知和道德情感结合起来,是道德养成不可或缺的环节
    • B、强化教师的道德认知,是形成教师良好道德品质的第一步
    • C、只有具备坚定道德信念,才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务
    • D、道德意志是衡量教师道德水平高低的主要标志

    正确答案:D

  • 第9题:

    有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是()

    • A、是师德修养的根本方法
    • B、要求教师增强教师道德认识
    • C、要求教师有针对性地解剖自己,加深自我认识并改进自身的不足
    • D、内省有助于教师培养良好的个性品德

    正确答案:B,C,D

  • 第10题:

    单选题
    有关师德教育和师德修养关系说法错误的是()
    A

    师德修养是师德教育的前提和必要准备;

    B

    二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式;

    C

    师德修养是师德教育的必要补充;

    D

    二者都致力于教师道德养成


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    有关学习这种师德修养方法的说法错误的是()
    A

    是师德修养的特殊方法;

    B

    只有加深对教育事业的认识,才能坚定从教的信念;

    C

    通过勤奋学习,教师能获得教师道德知识的科学认识;

    D

    有助于教师确立科学的是非观、善恶观


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    教师道德养成具有的现实意义包括()
    A

    师德养成是适应社会发展的需要

    B

    师德养成是受教育者成长的需要

    C

    师德养成是师资队伍建设的需要

    D

    师德养成是精神文明建设的需要


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    对师德养成过程中各要素关系论述正确的是

    A. 道德认识是基础
    B. 道德情感和道德意志是两个重要的内在条件;
    C. 道德信念是核心
    D. 道德行为是认知的结果;
    E. 师德养成过程中,需要使各要素达到有机统一

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第14题:

    有关师德教育和师德修养关系说法正确的是

    A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备
    B. 二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式;
    C. 师德修养是师德教育的必要补充
    D. 二者都是致力于教师道德养成

    答案:B,C,D
    解析:

  • 第15题:

    我们需要从民族复兴和事业发达的高度,充分认识加强高校教师师德养成的重要性


    答案:对
    解析:

  • 第16题:

    师德修养的核心问题是( )

    A.提高师德认识
    B.陶冶师德情感
    C.磨炼师德意志
    D.坚定师德信念

    答案:D
    解析:

  • 第17题:

    属于师德养成的一般路径的是() 

    • A、师德教育
    • B、师德规范
    • C、师德品质
    • D、师德原则

    正确答案:A

  • 第18题:

    有关师德教育和师德修养的认识正确的是()。 

    • A、二者是师德养成的唯一路径
    • B、师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观
    • C、师德教育是自我改造和磨练的过程
    • D、二者既有区别又密切联系

    正确答案:D

  • 第19题:

    有关师德教育和师德修养关系说法正确的是()

    • A、师德修养是师德教育的前提和必要准备
    • B、二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式
    • C、师德修养是师德教育的必要补充
    • D、二者都是致力于教师道德养成

    正确答案:B,C,D

  • 第20题:

    有关师德教育和师德修养的认识正确的是()

    • A、二者是师德养成的一般路径
    • B、师德教育可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观
    • C、教师道德修养是自我改造和磨练的过程
    • D、二者既有区别又密切联系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    有关师德养成过程中各要素的认识正确的是()

    • A、把道德认知和道德情感结合起来,是道德养成不可或缺的环节
    • B、强化教师的道德认知,是形成教师良好道德品质的第一步
    • C、只有具备坚定道德信念,才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务
    • D、道德行为是衡量教师道德水平高低的主要标志

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题:

    判断题
    从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    师德养成的一般路径包括()。
    A

    师德教育

    B

    师德规范


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    属于师德养成的一般路径的是()
    A

    师德教育

    B

    师德规范

    C

    师德品质

    D

    师德原则


    正确答案: D
    解析: 暂无解析